Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 1: Điểm, đường thẳng - Năm học 2019-2020 - Chu Thị Thu

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 1: Điểm, đường thẳng - Năm học 2019-2020 - Chu Thị Thu

1. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Ngày soạn : CHƯƠNG I : ĐOẠN THẲNG Ngày dạy : TIẾT 1 – ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh hiểu điểm là gì, đường thẳng là gì. - HS phân biệt được các quan hệ giữa điểm và đường thẳng 2. Kỹ năng: Học sinh đạt được kĩ năng cơ bản sau: - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - Biết dùng các kí hiệu điểm, đường thẳng, kí hiệu , . 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. - Nghiêm túc và hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. 4. Về năng lực: - NL chung: NL ngôn ngữ, NL tự học, NL giao tiếp, hợp tác nhóm. - NL riêng: NL giải quyết vấn đề, suy luận, vẽ hình. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Giáo viên : Giáo án, SGK, đồ dùng học tập, phấn màu, bảng phụ ghi nội dung bài luyện tập. 2. Học sinh : Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 . Ổn định lớp (2 phút) 2 . Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép trong bài học mới 3. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt - HS1: Em hãy nêu vài bề ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt - Tập hợp : mặt được coi là phẳng nước hồ khi không gió ) + Những chiếc bàn trong - HS: Chiếc thước dài ( Đáp án: Thẳng, dài ) lớp. các em đang kẻ có đặc điểm + Các cây trong trường. điểm gì ? + Các ngón tay trong bàn Vậy những ví dụ trên tay. là hình ảnh của những khái niệm nào trong hình học ? B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút) Hoạt động 1. Giới thiệu về điểm và cách biểu diễn Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt - Giáo viên giới thiệu: Điểm 1. Điểm là đơn vị hình học nhỏ nhất, mỗi chấm nhỏ trên trang A B giấy cho ta hình ảnh của một điểm. GV lấy 3 điểm bất kì, gọi tên là điểm A, điểm B, điểm M. C GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6 Giáo viên: Chu Thị Thu
2. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ? Vậy để đặt tên điểm, người - Dùng các chữ cái in hoa Hình 1: Ba điểm A, B, C là ta làm thế nào? - Một HS lên bảng vẽ, hs ba điểm phân biệt ? Lấy một điểm bất kì trên khác làm vào vở. hình 1 và đặt tên cho điểm A đó C - GV cho HS quan sát hình - Hình 2 có điểm A và điểm 2 trong SGK/103 và yêu cầu C Hình 2: Hai điểm A và C là đọc tên các điểm có trong - Điểm A và C chỉ là một hai điểm trùng nhau. H2 ? Em có nhận xét gì về điểm - Hai điểm phân biệt là hai các điểm này? điểm không trùng nhau - Giới thiệu khái niệm hai - HS tiếp thu kiến thức - Bất cứ hình nào cũng là điểm trùng nhau, hai điểm một tập hợp điểm. phân biệt ?Hãy chỉ ra các cặp điểm - Cặp A và B, B và C, C và phân biệt trong Hình 1 A - Giới thiệu hình là một tập hợp điểm - HS tiếp thu kiến thức Hoạt động 2. Giới thiệu về đường thẳng và cách vẽ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt - Yêu cầu HS đọc thông tin 2. Đường thẳng) SGK và cho biết: + Hãy nêu hình ảnh của - Sợi chỉ căng thẳng, a đường thẳng. mép thước p + Biểu diễn đường thẳng - Dùng vạch thẳng để biểu bằng cách nào? diễn một đường thẳng. (h3) - Quan sát H3 (SGK/103), cho biết : - Đường thẳng a, p Đường thẳng là một tập hợp + Đọc tên các đường thẳng - Dùng chữ in thường điểm. Đường thẳng không bị + Cách viết tên đường thẳng. giới hạn về hai phía. Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng. Hoạt động 3. Điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt - Cho HS quan sát H4: - Điểm A nằm trên 3. Điểm thuộc đường thẳng, điểm Điểm A, B có vị trí như đường thẳng d, điểm B không thuộc đường thẳng thê nào đối với đường không nằm trên đường A thẳng d ? thẳng d. B d - Có thể diễn đạt bằng - HS đọc thông tin Hình 4 những cách nào khác ? trong SGK và phát biểu - ở hình 4: A d ; B d - Treo bảng phụ tổng kết về điểm, đường Cáchviết Hình vẽ Kí hiệu Điểm M thẳng. M M GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6 Giáo viên: Chu Thị Thu
3. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN Đường a thẳng a a C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt - GV cho HS làm bài 3 trong - HS thảo luận theo nhóm Bài 4 /SGK/104 SGK/ 104 thảo luận theo đôi, đại diện HS chữa bài a) Điểm A thuộc đường nhóm đôi theo hướng dẫn của GV thẳng n và q. Điểm B thuộc đường thẳng m, n,p. b) Các thường thẳng m, p, n đi qua B. Các đường thẳng m và q đi qua c. c) Điểm D nằm trên đườngdườngd q không nằm chia đường thẳng m, n, p D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức cần đạt + YCHS hoàn thành bài 6 - Hoàn thành BT 6 Bài 6 (SGK). (SGK). a) Vẽ hình b) Điểm D, C thuộc m c) Điểm M, N không thuộc m B N A C m D M E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (3 phút) Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức cần đạt * thực hành theo hướng - Hs thực hành dẫn bài 7 IV. RÚT KINH NGHIỆM GIÁO ÁN HÌNH HỌC 6 Giáo viên: Chu Thị Thu