Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước - Trường Mầm non Bồ Đề

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước - Trường Mầm non Bồ Đề

1. GIÁO ÁN TẠO HÌNH Đề tài : Nặn một số con vật sống dưới nước Lứa tuổi : MGL (5-6 tuổi) Số lượng : 25-30 trẻ Thời gian: 30-35 phút I.Môc ®Ých, yªu cÇu 1.KiÕn thøc - TrÎ biÕt ®­îc đặc điểm của một số con vật sống dưới nước: cá, bạch tuộc, rùa - TrÎ biÕt kỹ năng vuốt nắn đất để tạo hình các con vật. -Trẻ biết được bột dùng để nặn được làm từ bột mỳ. 2.KÜ n¨ng: - TrÎ sö dông thµnh th¹o c¸c kÜ n¨ng: chia nhá , xoay trßn , l¨n däc, ghÐp - TrÎ cã kÜ n¨ng phèi hîp vµ lµm viÖc theo nhãm ®Ó t¹o ra s¶n phÈm . - Rèn cho trẻ kÜ n¨ng: vuèt , uèn t¹o h×nh cho s¶n phÈm - TrÎ sö dông c¸c lo¹i nguyªn vËt liÖu kh¸c ®Ó trang trÝ thªm cho s¶n phÈm cña m×nh. 3.Th¸i ®é - TrÎ høng thó tham gia ho¹t ®éng - TrÎ c¶m nhËn ®­îc ®Ñp cña c¸c s¶n phÈm m×nh lµm ra. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm cña m×nh vµ biÕt thu dän gän gµng sau khi ho¹t ®éng. II.ChuÈn bÞ 1. §å dïng cña c« - Sa bàn cảnh biển - C¸c con vËt nÆn b»ng bột mỳ: c¸, rïa, bạch tuộc - Video kỹ năng vuốt nắn để tạo thành con cá. - Nh¹c không lời 2. §å dïng cña trÎ - Bét m×, bảng nặn - C¸c nguyªn vËt liÖu kh¸c : nhò mµu, hạt đỗ đen, mắt nhựa, kim sa
2. II. C¸ch tiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1.æn ®Þnh tæ chøc g©y høng thó: - Hôm nay, c« có món quà dành tặng cho lớp chúng -Trẻ trả lời mình các con có muốn biết đó là món quà gì không? - Cô mời các con cùng về chỗ để xem món quà đó là -Trẻ về chỗ ngồi gì nhé. - Cô cho trẻ xem ảo thuật biến ra con cua, con cá. -Trẻ xem ảo thuật - Cô vừa dành tặng chúng mình món quà gì? -Trẻ trả lời - Cô đã làm ảo thật biến ra những con gì? - Những con vật đó sống ở đâu? -Ngoài ra, còn con gì sống ở dưới nước nữa? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: - Cô Thoan còn mang đến cho lớp chúng mình một -Trẻ quan sát mẫu điều bất gờ nữa đấy. Các con cùng xem điều bất ngờ đó là gì nhé. A. Quan sát, đàm thoại mẫu gợi ý: - C¸c con nh×n thÊy nh÷ng g× ®©y? -Trẻ trả lời - Những con vật này được lµm b»ng g× ? - Các con nhìn thấy con vật gì? *Mẫu con bạch tuộc: -Trẻ trả lời - Các con còn nhìn thấy con gì nữa? - Thân của con bạch tuộc cô làm như thế nào? -Chúng mình cùng nhìn kỹ xem con bạch tuộc này có gì đặc biệt? -Con bạch tuộc có rất nhiều chân và đặc biệt trên -Trẻ trả lời những thì lại có rất nhiều xúc tu để bạch tuộc có thể bám chắc hơn trong khi di chuyển. Cô đã vê tròn những phần bột nhỏlàm xúc tu và gắn lên những chiếc chân của nó đấy . * Mẫu con rùa -Cô đọc câu đố: Rì rà rì rà
3. Cõng nhà đi chơi Gặp khi tối trời Úp nhà đi ngủ! Là con gì? -Đúng rồi đó là con rùa. - Cô đố các con biết cô đã dùng những kỹ năng gì để nặn được con rùa? - Cô đã dùng chất liệu gì để trang trí cho mai rùa? -Trẻ trả lời * mẫu con cá - Con cá này như thế nào? - Đây là phần gì của con cá? -Phần vây cá cô nặn như thế nào? - Cô đã dùng cái gì để làm mắt cho con cá? - Con cá này đang làm gì? ( đang bơi) -Cô đã dùng những kỹ năng gì để tạo ra các con vật này? - Ngoµi c¸c kÜ n¨ng xoay trßn , l¨n däc, ấn dẹt, chia đất, mµ c¸c con ®ã ®­îc häc. Cô còn sử dụng kỹ năng vuốt nắn để tạo thành phần thân của con cá. -Trẻ xem kỹ năng Chúng mình cùng nhìn lên màn hình và xem kỹ năng vuốt nắn như thế nào nhé. “ Chọn bột màu mình thích. Bóp bột, chia bột thành nhiều phần. Phần bột to nhất xoay tròn , ấn dẹt sau đó cô dùng ngón tay cái và ngón tay chỏ để vuốt bột sao cho phần đuôi con cá nhỏ hơn phần đầu. thế là cô đã nặn được thân của con cá rồi đấy. tương tự như thế cô cũng dùng kỹ năng vuốt nắn để nặn những chiếc vây cho con cá.” - Với kỹ năng vuốt nắn cô còn có thể nặn được con -Trẻ trả lời cua. * Hái ý t­ëng cña trÎ -Con thÝch nặn con gì? con chän bột màu g× ? con sÏ lµm nh­ thÕ nµo?(hái 2-3 trÎ) - H«m tr­íc c« cïng c¸c con còng ®· chuÈn bÞ ®­îc
4. rÊt nhiÒu c¸c nguyªn vËt liÖu. Khi làm các con chú ý là lựa chọn bột có nhiều màu sắc khác nhau và kết hợp thêm các nguyên vật liệu để trang trí cho sản phẩm thêm đẹp và ấn tượng. - Trong khi làm các con cần lưu ý những điều gì? - Các con nhớ trong khi làm các con không nói to, phải biết chia sẻ đồ dùng với các bạn và không vứt -Trẻ thực hiện rác bừa bãi các con nhé. - Cô mời các con đi lấy đồ dùng và về chỗ nặn những con vật mà mình thích. * TrÎ thùc hiÖn - Cho trẻ về từng nhóm thực hiện sản phẩm . Cô bao quát trẻ làm sản phẩm. Với những trẻ có kĩ năng tốt -Trẻ mang sản phẩm cô gợi ý để trẻ sáng tạo thêm các chi tiết khác. Với lên trưng bày những trẻ kĩ năng yếu cô động viên, hướng dẫn trẻ hoàn thiện sản phẩm -Trẻ trả lời * Nhận xét sản phẩm: Mang sản phẩm của mình lên trưng bày. NhËn xÐt s¶n phÈm: - Con thÝch sản phẩm nµo? V× sao con thÝch? b¹n chän đất như thế nào? B¹n ®· sö dông kü n¨ng g×? b¹n trang trÝ thêm nh÷ng g×? - Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình. 3. Kết thúc - Khen ngîi ®éng viªn trÎ - Chuyển hoạt động