Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài: Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh Phương

Nội dung text: Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài: Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh Phương

1. GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ theo ý thích Giáo viên: Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi: MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thích của bản thân. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học: phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết ( 10 -> 15 tranh) trên màn hình - Nhạc nhẹ 2. Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Chào mừng các bạn đã đến với hội thi “ Đôi tay vàng” của lớp MG lớn A1 trường mầm non 1-6 - Về dự hội thi có các bác trong ban giám hiệu và các cô giáo trong trường sẽ là những vị giám khảo chấm điểm để tìm ra những đôi bàn tay vàng đạt giải trong hội thi ngày hôm nay. Chúng mình hãy dành một tràng vỗ tay chào đón các vị giám Trẻ chào các bác,
2. khảo nào? các cô 2.Phương pháp và hình thức tổ chức: * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ: - Để cho hội thi thêm sôi động và hấp dẫn các con hãy cùng nhau suy nghĩ, tưởng tượng xem mình sẽ định thể hiện tác phẩm nghệ thuật với nội dung, đề tài gì mà mình ưa thích nhất? ( Mình sẽ về Trẻ suy nghĩ những ước mơ: lớn lên làm nghề bác sĩ chữa bệnh cho mọi người, khoác trên mình bộ quân phục chú cảnh sát giao thông đứng ở các ngã tư đường phố giữ trật tự an toàn giao thông, hay là về những cảnh đẹp của quê hương đất nước: có những danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng như Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Chùa Một Cột , có những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay, có những bãi biển đẹp tuyệt, từng đoàn thuyền ra khơi đánh cá, hoặc vẽ về môi trường xanh, sạch, đẹp ) Trẻ nêu ý tưởng - Các con suy nghĩ xong chưa? + Cô mời các con nêu ý tưởng của mình nào? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ - Trẻ xem tranh và - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo đàm thoại cùng cô một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong những kỳ thi trước ( Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình ) - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệ thuật của mình - Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện:( Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng) - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng: + Theo cô bức tranh này con nên ?( hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh) + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ: + Trẻ yếu: Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá: Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm:
3. - Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản - Trẻ đặt tên cho phẩm sản phẩm và đưa ra - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn ( 1-2 trẻ) những ý kiến nhận - Cô nhận xét: Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách xét bài mình và thể hiện độc đáo, sáng tạo bạn - Mời ban giám khảo lên nhận xét và trao giải cho hội thi 3. Kết thúc: - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ. GIÁO ÁN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ theo ý thích Giáo viên: Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi: MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thớch của bản thõn. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học: phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 3. Đồ dùng của cô:
4. - Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết ( 10 -> 15 tranh) trên màn hình - Nhạc nhẹ 4. Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Cô vừa nhận được thư của báo Cầu Vồng mời chúng ta tham gia hội thi triển lóm tranh mang tựa đề “ Cảm xúc tháng 3” 2.Phương pháp và hình thức tổ chức: * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ: - Hôm nay cô sẽ dành một buổi để cho các con cùng tham gia hoạt động thi vẽ tranh. Bằng những hiểu biết và cảm xỳc về thế giới xung quanh, các con sẽ được vẽ những bức tranh theo ý thớch của mỡnh - Nào chỳng mỡnh hóy cựng suy nghĩ xem sẽ vẽ gỡ nhộ + Cô mời con con thớch vẽ gỡ? Trẻ suy nghĩ + Cũn con thớch vẽ gỡ? Trẻ nêu ý tưởng ( 2 ( Tùy theo nội dung để cô gợi ý, trao đổi với trẻ) trẻ) Cô nghĩ có rất nhiều đề tài mà các con có thể thể hiện, ví dụ như: cỏc con cú thể vẽ về bạn bè, vẽ về những người thân yêu trong gia đỡnh, về thế giới động vật ngộ nghĩnh và đáng yêu hay về cỏ cây hoa lá, về một môi trường xanh sạch đẹp, về một buổi đi tham quan của lớp mỡnh Xung quanh ta cú biết bao nhiờu điều thú vị và tươi đẹp phải khụng nào? + Cũn những bạn khỏc con thớch vẽ gỡ? + Cụ muốn nghe thờm ý tưởng của một số bạn khác nữa? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? 3-> 4 trẻ nờu ý (Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ) tưởng - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong kỳ thi trước mà cô đó chụp lại được ( Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình ) - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất - Trẻ xem tranh và liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể đàm thoại cùng cô hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệ
5. thuật của mình * Trẻ thực hiện:( Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng) - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng: - Trẻ thực hiện + Theo cô bức tranh này con nên ?( hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh) + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ: + Trẻ yếu: Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá: Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn ( 1-2 trẻ) - Trẻ đặt tên cho - Cô nhận xét: Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách sản phẩm và đưa ra thể hiện độc đáo, sáng tạo những ý kiến nhận 3. Kết thúc: xét bài mình và - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ bạn thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ.