Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Lá - Đề tài: Tìm hiểu về chú công nhân xây dựng - Ngô Thị Bích

Nội dung text: Giáo án Khám phá môi trường xung quanh Lớp Lá - Đề tài: Tìm hiểu về chú công nhân xây dựng - Ngô Thị Bích

1. Giáo án Môn Khám phá môi trường xung quanh Chủ đề: Nghề Nghiệp Đề tài: Tìm hiểu về chú công nhân xây dựng Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút Số lượng: 25-30 trẻ Ngày soạn: 23/04/2016 Ngày dạy: 27/04/2016 Người soạn: Ngô Thị Bích và Nguyễn Thị Linh Giang Người dạy: I. Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức -Trẻ hiểu những công trình xây dưng là do chú công nhân làm nên -Trẻ biết công việc chính của chú công nhân xây dưng là: trộn vữa, xây, chát, lăn sơn, -Trẻ biết một sỗ đặc điểm nổi bật, những dụng cụ và nguyên vật liệu mà các chú công nhân sử dụng trong khi làm việc 2. Kỹ năng -Rèn kỹ năng sử dụng từ chính xác để miêu tả đặc điểm cũng như tính chất của các đối tượng: mềm, dẻo, cứng, to, nhỏ, thô ráp, -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc -Rèn kỹ năng phân nhóm, quan sát có chủ đích, thực hành trải nghiệm 3. Thái độ -Yêu quý, biết ơn các chú công nhân xây dựng -Biết giữ gìn trường lớp, môi trường công cộng luôn sạch đẹp -Chú ý lắng nghe, tham gia tích cực với bài dạy cô II. Chuẩn bị 1.Địa điểm
2. -Tại lớp học: Hoa Sen Trắng L1 2.Đội hình -Trẻ ngồi ở sàn theo hình chữ U, tự do theo từng hoạt động 3.Môi trường hoạt động -Môi trường lớp học thoáng mát, sạch sẽ -Lớp học được trang trí theo chủ đề Nghề Nghiệp 4.Đồ dùng -Đồ dùng của Cô: +Giáo án +Nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” +Máy chiếu +Hình ảnh: chở gạch, trộn xi măng, xây trát tường, gạch, xi măng, cát, nước, sắt, thép, sỏi, +Đồ thật: gạch, xi măng, cát, nước, hộp để trộn +3 ngôi nhà có dán hình ( bay-xô, thước dây-bàn xoa, ngôi nhà) -Đồ dùng của trẻ: rổ lô tô về dụng cụ và sản phẩm (bay, xô, bàn xoa, thước dây, ngôi nhà) 5.Tích hợp -Âm nhạc, Toán, Thể dục, tạo hình, đồng dao III.Tiến hành
3. TG Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ 2-3 1.Ổn định tổ chức phút -Xúm xít, xúm xít -Bên cô, bên cô -Cả lớp ơi chúng mình đang được học -Trẻ lắng nghe về chủ đề nghề nghiệp này vậy các con cùng cô hát lại bài hát hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” mà cô đã dạy hôm trước rồi nhé. -Cả lớp hát cùng Cô -Cả lớp hát rất đúng và hay cô thưởng -Trẻ vui mừng, hào hứng cho cả lớp một tràng pháo tay thật to nào! -Trẻ lắng nghe -À vậy bạn nào cho Cô biết bài hát nói -Trẻ trả lời về ai nhỉ? -Và đây là một số sản phẩm như: lớp -Trẻ quan sát học, nhà ở, bệnh viện này, vậy các con thử đoán xem ai đã làm ra những sản -Chú công nhân ạ phẩm đó? Và nghề đó là nghề gì? -Đa số trẻ chưa trả lời được -Vậy trước khi cô cho chúng mình tìm -Vâng ạ! hiểu về nghề này cô mời cả lớp nhẹ nhàng quay về chỗ của mình để chúng Trẻ hướng lên màn hình mình bắt đầu vào bài học nhé! 2.Cho trẻ khám phá về nghề xây dựng 17- 2.1.Tìm hiểu về công việc của chú công 20 nhân xây dựng phút -Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có cái gì thú vị nhé! -Trẻ quan sát Cô chiếu hình ảnh về công việc của chú công nhân (chở gạch, trộn xi măng, xây, -Đa số trẻ chưa trả lời được trát tường.) -Và để xây dựng được ngôi nhà như vậy -Trẻ lắng nghe thì các chú ấy đã dùng đến nguyên vật liệu gì nhỉ? -À vậy các con chú ý xem xem cô sẽ giới thiệu đến các con những vật liệu gì nhé!
4. 2.2.Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số vật liệu trong xây dựng -Trẻ quan sát Cô trình chiếu hình ảnh các vật liệu cho trẻ quan sát -Viên gạch ạ. +Gạch -có hình chữ nhật ạ -Cả lớp cho cô biết đây là cái gì nhỉ? -Vậy viên gạch có hình gì? Trẻ lên sờ viên gạch Cô đưa viên gạch thật ra cho trẻ quan sát -Nó cứng ạ Cô mời 2-3 trẻ lên sờ viên gạch -Vâng ạ -Con sờ viên gạch như thế nào nhở? -Đúng rồi các con rất giỏi viên gạch dùng để xây nhưng chỉ có nhưng viên gạch không thôi chưa đủ vậy các con hãy chú ý lên màn hình xem cô có gì nữa nhé! -Xi măng và cát ạ +Xi măng, cát -Bạn nào giơ tay đẹp cho cô biết đây là -Trẻ lắng nghe gì nào? -Đúng rồi đấy các con ạ đây chính là xi măng và cát 2 thứ này trộn đều với nhau cho thêm nước thì sẽ tạo ra vữa dùng để -Có ạ xây các viên gạch đấy các con ạ. -Vậy các con có muốn cùng cô thử làm -Trẻ quan sát cô làm công việc của chú công nhân không? -Ở đây cô có chuẩn bị cát, xi măng và nước này cô sẽ trộn đều cát với xi măng -Trẻ xúc thử và đổ xuống sau có cô cho thêm nước vào rồi đảo đều. -Rồi ạ -Cô mời 2 bạn lên đây nào! -Đây là vữa rất dẻo và dính nhờ có vữa nên những viên gạch mới gắn chặt với nhau sẽ không bị đổ các con đã hiểu chưa? -Trẻ quan sát *Mở rộng:
5. -Ngoài xi măng ra còn rất nhiều các vật liệu xây dựng như trên màn hình cô có +Sắt, thép, sỏi, đá, -Xô ạ -Vậy bạn nào cho cô biết các chú công nhân có những dụng cụ nào để làm việc nhỉ? -À đúng rồi chú công nhân có bay, xoa, thước dây, -Có ạ -Cô vừa cho các con tìm hiểu về nghề xây dựng vậy các con có yêu quý các chú công nhân không? -Nghề bác sĩ ạ -Ngoài nghề này ra các con còn biết -Nghề công an nghề nào nữa nhỉ? -Nghề nông dân -Trẻ trả lời -Các con rất giỏi vậy ước mơ các con sau này muốn được làm nghề gì nào? GD: Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề và nghề nào cũng đều rất cao -Vâng ạ quý, có ích cho xã hội và đáng trân trọng. Vì vậy các con phải biết trân trọng các nghề, trân trọng những người lao động và công việc của họ đang làm vì những nghề này đều mang lại những nhu cầu, những lợi ích riêng cho cuộc sống của chúng ta đấy! Các con đã nhớ chưa nào! 3.Trò chơi luyện tập củng cố 3.1: Trò chơi 1“Thi xem ai nhanh” -Hôm nay các con học rất ngoan, rất giỏi 3-5 -Trẻ lắng nghe nên cô có một món quà tặng cho các con phút đấy! Cô mời các con cùng nhận quà nào! -Cả lớp đọc bài đồng dao “Đi cầu đi quán” nhé!(Cô phát rổ cho trẻ)
6. -Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một rổ lô -Trẻ vui đọc đồng dao tô. Các con hãy nhìn xem trong rổ của -Trẻ nhận rổ của mình mình có gì nào?( Lô tô dụng cụ và sản phẩm của nghề xây dựng) -Cách chơi như sau: Khi cô yêu cầu các con tìm dụng cụ hoặc sản phẩm nào của -Rồi ạ nghề xây dựng chúng mình vừa được học thì các con phải tìm thật nhanh rồi -Trẻ lắng nghe cách chơi dơ lên các con đã hiểu chưa nào? Cô tổ chức cho trẻ chơi +Lần 1: Cô nói tên nguyên vật liệu +Lần 2: Cô nói tên sản phẩm -Trẻ chơi trò chơi Cô nhận xét sau khi trẻ chơi -Trẻ lắng nghe 3.2: Trò chơi 2 “Về đúng nhà” -Cô thu rổ và cho trẻ giữ lại 1 lô tô mà trẻ thích nhất -Cách chơi như sau: Các con hãy nhìn xem xung quanh lớp cô đã chuẩn bị gì mới nào? -Có 3 ngôi nhà ạ -Cô có 3 ngôi nhà có hình các dụng cụ và sản phẩm của nghề xây dựng: Xô- bay, thước dây-bàn xoa, ngôi nhà -Các con vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi câu hát kết thúc các con -Trẻ lắng nghe hãy nhanh chân tìm ngôi nhà có hình lô tô giống với lô tô mà các con đang cầm nhé! -Bạn nào nhanh thì sẽ là người chiến thắng còn bạn nào thua thì cô sẽ có một -Có ạ hình phạt nho nhỏ với bạn đó cả lớp có đồng ý không nào? Cô cho trẻ chơi 4.Nhận xét kết thúc 1-2’ Cô nhận xét kết thúc bài dạy -Trẻ lắng nghe.