Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Thơ Cầu vồng - Lê Thị Hạnh

Nội dung text: Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Thơ Cầu vồng - Lê Thị Hạnh

1. GIÁO ÁN VĂN HỌC Chủ đề: Nước và một số hiện tượng thiên nhiên Đề tài: Thơ: Cầu vồng Số lượng trẻ: 25-30 trẻ Thời gian: 25-30 phút Người dạy : Lê Thị Hạnh I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Hiện tượng cầu vồng xuất hiện sau cơn mưa rào và có ánh nắng. Bài thơ thể hiện vẻ đẹp lung linh của cầu vồng trên bầu trời. - Trẻ hiểu một số từ khó trong bài thơ: Cầu vồng 7 sắc, vươn qua, lung linh 2. Kỹ năng: - Trẻ thể hiện được âm điệu nhẹ nhàng, thiết tha của bài thơ. - Biết ngắt giọng khi đọc thơ. - Biết trả lời câu hỏi và bộc lộ cảm xúc khi nghe , khi đọc thơ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giờ học. - Yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, yêu quý người thân, bạn bè. II. Chuẩn bị : 1. Địa hình: Trẻ ngồi hình chữ U trên ghế trong lớp . 2. Đồ dùng: - Sa bàn minh họa thơ. - Power point thơ “ Cầu vồng” - 3 tranh khổ 65x 35 cm minh họa cho 3 khổ thơ. - Đĩa bài hát: Mưa rơi.
2. II. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, gây ứng thú - Cô và trẻ hát bài hát: Mưa rơi - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời. - Trong mùa hè, sau những trận mưa rào có nắng khi nhìn lên bầu trời con thấy có hiện tượng gì? - Có cầu vồng - Nhiều đám mây hồng, xanh - Cầu vồng có hình gì? - Hình cong cong - Như nửa hình tròn. - Các con biết bài thơ nào nói về ‘ cầu vồng “ không? - Có ạ. - Bài thơ gì? - Thơ: Cầu vồng. Cô sẽ đọc lại cho các con nghe nhé. 2. Bài mới - Cô đọc lần 1 kết hợp với sa bàn. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Tác giả nào sáng - Trẻ trả lời. tác? * Đọc trích dẫn và đàm thoại Chiếc cầu vồng bẩy sắc Uốn mình góc trời xa - Trong bài thơ, cầu vồng có mấy màu? - Trẻ trả lời - Là những màu gì? - Trẻ trả lời Cô giải thích: Cầu vồng có 7 mầu , màu đỏ, da cam , vàng, luc là máu xanh lá cây, lam là màu xanh lam, chàm là màu nằm giữa màu xanh lam và màu tím (cô đưa hình ảnh màu chàm cho trẻ xem) và màu tím. Cầu vồng cũng có bạn Cùng vươn qua mái nhà.
3. -Theo các con bạn cầu vồng là ai? - là 7 cầu vồng con - Là các bạn cầu vồng: - Các con ạ, 7 sắc cầu vồng nhỏ đứng cạnh nhau thân thiết, đỏ, da cam, vàng, lục, đoàn kết để tạo thành một cầu vồng lớn lung linh dưới ánh lam , chàm, tím. nắng mặt trời. - Trẻ trả lời. - Theo các con “ Vươn qua’ là như thế nào? * Các con ạ., “ Vươn qua” có nghĩa là phải cố gắng làm một việc gì đấy. Các con hãy thử làm động tác vươn người ra để - Trẻ làm thành cầu làm thành chiếc cầu vồng ? vồng. (hai cô làm cùng trẻ) Chiếc cầu vồng bẩy sắc Lung linh cong lên trời - Theo các con “ Lung linh” là thế nào? - Trẻ trả lời. - Lung linh gợi tả vẻ đẹp lay động, rung rinh của cầu vồng khi có ánh nắng phản chiếu . Như lưng mẹ hôm sớm Làm lụng chẳng nghỉ ngơi. - Qua câu thơ con thấy tác giả ví cầu vồng với ai? - Người mẹ đang cấy Ơ kìa cầu vồng nhỏ lúa. Còng lưng cõng cầu to Như đôi bạn thân thiết Chẳng xa nhau bao giờ. - Các bạn cầu vồng nhỏ còng lưng cõng bạn cầu vồng to được - Đôi bạn thân thiết. so sánh với ai? * Cô nhấn mạnh: Cầu vồng là hiện tượng tự nhiên chúng ta thấy sau những cơn mưa rào . Thiên nhiên cũng gắn bó với nhau như người bạn , vậy các con trong cùng một lớp hãy yêu thương, quý mến nhau như những người bạn cầu vồng nhé. - Bây giờ chúng mình cùng thi đua đọc thật diễn cảm bài thơ
4. này nhé. - Cả lớp đọc cùng cô 1 lần. - Từng tổ đọc. Con có nhận xét gì về tổ 1? - Trẻ đọc thơ ( Cô sửa sai cho trẻ nếu có) - Trẻ trả lời - Nhóm trẻ đọc tương ứng với nội dung tranh. - 1 trẻ đọc diễn cảm bài thơ. - Trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc 1 lần. - Trẻ đọc thơ. 3. Kết thúc: - Cả lớp đọc Cô ngâm thơ cho trẻ nghe.( Có nhạc đêm)