Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá - Nguyễn Khánh Hòa

Nội dung text: Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá - Nguyễn Khánh Hòa

1. GIÁO ÁN Chủ điểm: Động vật Đề tài : Thơ mèo đi câu cá (Tiết 2) Số lượng : 25 - 30 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Người dạy: Nguyễn Khánh Hòa I, MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “ hai anh em mèo đi câu cá nhưng đều lười biếng ỷ lại vào nhau nên cuối cùng không ai câu được con cá nào cả”. - Trẻ hiểu các từ khó trong bài thơ: hiu hiu gió thổi, thầm riêng thầm chắc 2. Kỹ năng - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, biểu lộ cảm xúc qua nét mặt cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia giờ học - Giáo dục trẻ phải chăm chỉ, không lười biếng không ỷ lại vào người khác II, CHUẨN BỊ 1) Địa hình, tâm thế - Trẻ ngồi hình chữ U trên ghế trong lớp học. 2) Đồ dùng - Powerpoint thơ “ Mèo đi câu cá” - 4 tranh tương ứng nội dung bài thơ. - Que chỉ, nhạc chủ điểm. - Mũ mèo: 2 cái, giỏ tre, cần câu. III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm (bỗng có tiếng khóc) - Hỏi trẻ + Các con có nghe thấy tiếng khóc ở đâu không ? - Ở kia ạ + Hai anh em đi đâu đấy ? - Chúng cháu đi câu + Hôm nay hai anh em có câu được con cá nào không mà cá lại khóc thế kia ? - Chẳng câu được + Sao lại không câu được con cá nào? con cá nào cả (Tại anh, tại anh ngủ quên ý. Tại em, tại em mải chơi với bạn thỏ ý. 1
2. Ôi đói thế này làm - Vậy là hai anh em mèo phải nhịn đói về nhà ngủ đấy sao mà ngủ được) - Bạn nào biết hai nhân vật mèo anh và mèo em có trong bài thơ nào mà các con đã được học ? - Các con có muốn nghe cô đọc lại một lần nữa cho các - Bài thơ “mèo đi câu con nghe không nào? cá ạ” - Có ạ Hoạt động 2: Bài mới - Cô đọc lần 1 kết hợp với sa bàn + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác - Trẻ nghe cô đọc thơ - Bài thơ “mèo đi câu cá” của Thái Hoàng + Để hiểu rõ hơn về nài thơ này cô mời các con về chỗ ngồi Linh ạ và hướng lên màn hình nhé - Cô đọc lần 2 với powerpoint  Bài thơ kể về câu chuyện gì? - Hai anh em mèo Cô trích dẫn trắng đi câu cá ạ “Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái”  Trong đoạn thơ cô vừa đọc thì mèo em câu cá ở đâu còn mèo em câu cá ở đâu ? ( 2-3 trẻ trả lời) - Mèo em câu cá ở bờ ao còn mèo anh  Bạn nào có thể đọc giúp cô đoạn thơ này nào câu cá ở sông cái ạ!  Mèo anh chọn sông cái để câu cá vậy mèo anh có câu - Trẻ đọc thơ được cá không? Vì sao? - Không ạ. Vì mèo  Vì sao mèo anh không câu cá mà lại ngủ gật? anh ngủ gật  Mèo anh lúc này nghĩ điều gì trong lòng? - 2-3 trẻ trả lời - Mèo anh nghĩ đã có * À mèo anh nghĩ là chắc chắn đã có mèo em câu cá rồi nên mèo em câu cá rồi không phải lo gì nữa  Ai có thể đọc giúp cô đoạn thơ này nào? Cô trích dẫn - Trẻ đọc thơ “Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc Lòng riêng thầm chắc Đã có em rồi”  Ai biết hiu hiu gió thổi, gió hiu hiu là gió như thế nào? * Sông cái là nơi rất dài và rộng kết hợp với gió hiu hiu thổi - Gió mát và nhẹ ạ nên rất dễ làm buồn ngủ nên mèo anh đang ngồi mèo anh thấy buồn ngủ quá , mèo anh lăn ra ngủ luôn một giấc 2
3.  Ai có thể đọc giúp cô đoạn thơ này nào? “Lòng riêng thầm chắc - Trẻ đọc thơ Đã có em rồi”  Mèo anh nghĩ đã có em câu cá rồi nên mèo anh yên tâm nằm ngủ  Thế còn mèo em lúc này thì sao, mèo em có câu cá không? - Không ạ  Thế mèo em đã làm gì? - Mèo em chơi với  Mèo em mải chơi với các bạn thỏ không câu cá. Vậy lúc các bạn thỏ ạ này mèo em cũng nghĩ gì? - Mèo em cũng nghĩ  Ai có thể đọc giúp cô đoạn thơ này nào? đã có mèo anh câu cá “Mèo em đang ngồi rồi Thấy bầy thỏ bạn - Trẻ đọc thơ Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi”  Mèo anh ngủ gật không câu cá, mèo em mải chơi với các bạn thỏ cũng không câu cá. Vậy cuối cùng hai anh em mèo có câu được con cá nào không? - Không ạ!  Vì sao hai anh em mèo không câu được cá? * À vì cả hai anh em mèo đều lười biếng ỷ lại nhau nên - Vì hai anh em mèo không câu được con cá nào cả lười biếng ỷ lại nhau “Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ em, giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo”  Thế là lúc mặt trời chuyển dần từ sáng đến tối đôi mèo mới hối hả trở về lều của mình, cả hai anh em đều nhịn đói đi ngủ  Bài thơ này giúp các con được điều gì? - Phải chăm chỉ không lười biếng, Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con đọc bài thơ này thật diễn không ỷ lại vào cảm nhé người khác  Cô đọc diễn cảm 3
4.  Cho cả lớp đọc diễn cảm cùng cô ( 2 lần) - Trẻ nghe cô đọc  Cho từng tổ đọc, đọc nối tiếp  Mời nhóm trẻ lên chọn tranh mình thích và đọc tương - Trẻ đọc diễn cảm, ứng nối dung của các bức tranh kết hợp cử chỉ điệu Cho trẻ gắn các bức tranh lên bảng to bộ  Mời 1 trẻ lên đọc diễn cảm bài thơ - Các tổ đọc  Cả lớp đọc diễn cảm 1 lần Hoạt động 3: Củng cố Cô hát bài : Mèo đi câu cá” do nhạc sĩ Phạm Tuyên phổ - Trẻ đọc nhạc cho trẻ nghe - Cả lớp đọc thơ Hoạt động 4: Kết thúc Cô nhận xét. tuyên dương trẻ - Trẻ nghe cô hát 4