Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ba cô gái

Nội dung text: Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ba cô gái

1. Giáo án Làm Quen Văn Học Đề tài: Truyện Ba cô gái Chủ đề: Quờ hương_ đất nước Loại tiết: Trẻ chưa biết Đối tượng: 5 – 6 tuổi Số lượng:20 – 25 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút І. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện:Ba cô gái.biết tên các nhân vật trong truyện:Mẹ,chị ca,chị hai,em út và sóc con - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện:Câu chuyện kể về ba cô gái.Cô chị chỉ nghĩ đến mình,không biết quan tâm chăm sóc mẹ nên cuối cùng biến thành con rùa và con nhện.Chỉ có cô cô út là hiếu thảo,thật lòng yêu thương mẹ và được hưởng hạnh phúc suốt đời 2. Kỹ năng - Trẻ lắng nghe cô kể truyện - Trẻ nhớ các sự kiện diễn ra theo đúng trình tự câu chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng,mạch lạc,nói đủ câu,không ngọng.Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc và tư duy logic 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học - Trẻ biết kính yêu ,quan tâm ,chăm sóc ông bà,cha mẹ II.Chuẩn bị : *Địa điểm: - Trong lớp học,đội hình vòng cung,di chuyển đội hình khi cần thiết - Môi trường học tập:trang trí theo chủ điểm *Đồ dùng của cô - Sa bàn minh họa câu truyện(sa bàn gấp có bóng đèn chiếu sáng khi sử dụng với các nhân vật là rối dẹt 1
2. - Máy chiếu,màn chiếu projecter.powerpoint minh họa truyện. - Phim hoạt hình được chuyển thể từ câu chuyện - Đài và nhạc nền minh họa truyện.Nhạc bài hát:Cho con,Bàn tay mẹ,Chỉ có 1 trên đời *Giọng kể các nhân vật - dẫn truyện:ấm ,tốc độ vừa phải,rõ ràng,mạch lạc,ngắt nghỉ đúng dấu câu và thể hiện cảm xúc phù hợp với tình tiết câu chuyện - Người mẹ: Từ tốn.trầm ấm - Cô chị Cả: Giọng trầm ,điêu gian - Cô chị Hai: Giọng cao,giả dối,do dự - Em út:Giọng trầm ấm,hiền từ,gấp gáp,run run - Sóc con: Rõ ràng,mạch lạc,âm vang. III. Cách tiến hành Thời Nội dung và Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng gian tiến trình hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động 2-3 1. HĐ 1: ổn - Cho trẻ hát và vận động bài ”Bàn tay - trẻ hát và vận phút định tổ chức - mẹ “ động gây hứng thú + Các con vừa hát bài gì? - Bài bàn tay mẹ - Mẹ chăm sóc các + Bài hát nói về điều gì? con + Tình cảm của các con dành cho mẹ - rất yêu thương mẹ.vì mẹ sinh như thế nào?vì sao? ra,chăm sóc và yêu thương chúng con - Lấy thuốc, nước + Nếu mẹ bị ốm các con sẽ làm gì? cho mẹ, múa cho mẹ vui . - Giới thiệu tên truyện:Có một câu chuyện kể về ba cô gái,cô út là người - Trẻ lắng nghe thương yêu mẹ nhất.Tình yêu và sự quan tâm của cô dành cho mẹ được thể hiện như thế nào và chuyện gì sẽ ra với các cô chị ?Các con hãy cùng lắng nghe cô kể 2
3. câu chuyện”Ba cô gái “thì sẽ rõ nhé! 2.HĐ 2: *Lần 1:Cô kể diễn cảm kết hợp động tác - Trẻ lắng nghe cô 6-7 BàiMới*Kểchuy biểu cảm và nhạc nền minh họa kể chuyện phút ện cho trẻ nghe truyện.Sử dụng sa bàn đã chuẩn bị (Trẻ ngồi phía trước sa bàn) - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện - Truyện Ba cô gái.Có mẹ,chị cả,chị gì?Trong chuyện có những ai? hai.cô út và Sóc con. *Lần 2:Cô kể chuyện diễn cảm sử dụng powerpoint minh họa nội dung - Trẻ lắng nghe cô truyện.Trẻ ngồi ghế theo hình vòng cung. kể chuyện * Đàm thoại,trích dẫn *Đàm thoại trích dẫn nội dung truyện: (Sử dụng powerpoint minh họa) 16 -17 nội dung truyện + Cô vừa kể cho các con nghe câu - Truyện Ba cô phút gái.Có mẹ,Chị cả,chị chuyện gì?Trong câu chuyện có những hai.cô út và sóc con . ai? - Cô vừa kể lại chuyện vừa đặt câu hỏi theo trình tự nội dung câu chuyện - Bà rất thương + Ngày xưa có 1 người đàn bà nghèo yêu,chăm sóc chu sinh được Ba cô con gái.Tình cảm của bà đáo cho các con . dành cho các con như thế nào? - Lớn nhanh,xinh + Được mẹ yêu thương chăm sóc,Ba cô đẹp gái trông như thế nào? - Các cô đi lấy + Rồi chuyện gì xảy ra với các cô và bà chồng xa,bà mẹ ở nhà 1 mình,càng mẹ? ngày bà càng già yếu - Đưa thư cho các cô 3
4. + Bà mẹ đã nhờ Sóc con làm gì và bà dặn gái và dặn Sóc báo các cô về ngay,Bà sóc như thế nào? đang bị ốm nặng -Đến nhà chị Cả trước,Chị cả đang cọ + Sóc đến nhà ai trước?Chị cả đang làm chậu gì? - Chị nói thương mẹ,muốn về nhưng + Nghe sóc nói xong,chị cả nói gì và làm còn phải cọ nốt cái gì? chậu - Biến thành con + Chị cả bị biến thành gì?Vì sao? rùa,vì không yêu thương mẹ thật lòng - Chị Hai đang xe +Khi sóc đến gặp chị thứ 2 thì chuyện gì sợi,Chị cũng nói sảy ra ? thương mẹ muốn về thăm mẹ nhưng còn phải xe nốt sợi - Chị biến thành con + Chị Hai biến thành con gì?Vì sao? nhện vì cũng không thương mẹ thật lòng - Cô út đang nhào + Khi Sóc đến gặp cô út,Cô út đang làm bột gì? - Ngay lập tức cô bỏ + Thái độ của cô như thế nào khi biết tin bột và chạy về thăm mẹ.Chứng tỏ cô út mẹ ốm?Điều này thể hiện cô út là người rất lo lắng cho mẹ và như thế nào? thương yêu mẹ thật lòng. - Cô út được sống + Câu chuyện kết thúc như thế nào? hạnh phuc suốt đời và mọi người đều yêu mến cô. Giáo dục - Yêu thương,quan 4
5. * Giáo dục: tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ . - Câu chuyện đã nhắc các con điều gì? 5-6 Phút (Hãy thể hiện tình cảm yêu thương,quan tâm chăm sóc của mình với ông bà,cha mẹ hay với người khác bằng hành động - Nhặt rau,quét nhà,Cất dọn đồ thiết thực đừng chỉ nói bằng lời nói) chơi - Hàng ngày các con thể hiện lòng kính yêu,quan tâm ông bà cha mẹ bằng cách nào? * Lần 3: - Hôm nay ở rạp chiếu phim có chiếu bộ phim hoạt hình được chuyển thể kịch bản từ câu chuyện”Ba cô gái”mà cô vừa kể cho các con nghe,cô cháu mình cùng đi xem phim nhé! - Trẻ hát, vận động - Cô cho trẻ hát và vận động bài”Cho và đến rạp chiếu con”di chuyển 1 vòng quanh lớp,đến vị phim trí màn chiếu để xem phim hoạt hình. - Trẻ xem phim - Cô bật phim hoạt hình cho trẻ xem 3/HĐ 3: *Kết thúc - Trẻ hát và vận Kết thúc - Cô và trẻ hát vận động bài “Chỉ có một động theo bài hát trên đời” 1-2 - Nhận xét giờ học và chuyển hoạt động Phút 5