Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 7 và nhận biết nhóm có 7 đối tượng

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 7 và nhận biết nhóm có 7 đối tượng

1. GÍAO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 7 và nhận biết nhóm có 7 đối tượng Chủ đề: Thế giới động vật Lứa tuổi : 5 – 6 tuổi Số trẻ : 25-30 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày soạn: Người dạy: I, Mục đích – yêu cầu 1.Mục đích Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có số lượng là 6, nhận biết chữ số 6 2.Yêu cầu 1) Kiến thức Trẻ nắm được nguyên tắc lập số số 6, hiểu ý nghĩa số lượng của số 6, nhận biết chữ số 6 2) Kĩ năng Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 6 Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 6 theo yêu cầu của cô hoặc số lượng tương ứng với chữ số Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình. 3) Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. Trẻ có ý thức kỷ luật trong giò học, biết chia sẻ với bạn. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm tổ chức Trong lớp học, đội hình chữ U, chuyển đội hình theo nhóm khi chơi trò chơi Xây dựng môi trường theo chủ điểm động vật 2. Đồ dùng a. Đồ dùng của cô Một bó hoa có 5 bông Các nhóm mèo, gà, vịt, mèo, chó có số lượng là 6 đặt quanh lớp Giáo án điện tử trình chiếu các con vật và các lập số 6, thẻ số 6, số 6 4 bảng gai dính, 4 rổ gồm nhiều lô tô các con vật Nhạc các bài hát trong chủ điểm động vật b. Đổ dùng của trẻ Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm có: 6 con thỏ, 6 bông hoa, 2 thẻ số 6, 1 thẻ số 5 Mỗi trẻ 1 lô tô hình con vật có số lượng: 4,5 hoặc 6 Mỗi trẻ 1 bài tập toán dùng để chơi nối con vật và thức ăn có số lượng 6 1
2. III. Cách tiến hành Nội dung và Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng Thời tiến trình Hoạt động Hoạt động gian hoạt động của giáo viên của trẻ học 1- 2 1. Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”. - Trẻ hát vận động. phút tổ chức, gây Bài hát nói về con vật gì? +Con thỏ hứng thú Thỏ thích ăn gì? +Thỏ thích ăn cà rốt. Thỏ có mấy chân, được nuôi ở đâu +Thỏ có 4 chân, được nuôi trong gia đình 2.Bài mới - Hôm nay là sinh nhật của thỏ trắng, cô đã * Phần 1 chuẩn bị một bó hoa tặng bạn thỏ, bó hoa có - 5 bông hoa 5 - 6 Ôn luyện mấy bông? Phút đếm và Cô cắm từng bông hoa vào lọ cho trẻ để - Trẻ đếm 1,2,3,4,5.Tất nhận biết số đếm cả là 5 bông hoa lượng trong - Trẻ tìm 6 kẹo, 6 bánh phạm vi 5 Mời 2-3 trẻ tìm quà tặng bạn thỏ có số - Trẻ tìm và đếm:1,2 5 lượng là 6 tất cả là 5cái kẹo, 5 bánh Cô hỏi trẻ tìm được cái gì? Có số lượng là đặt vào các nhóm tương mấy? ứng Cả lớp cùng đoán xem ai cũng đến dự sinh nhật bạn thỏ qua tiếng kêu ? Cô làm tiếng - Con mèo ạ kêu con mèo - Trẻ đếm thầm 1,2,3 5 Cả lớp nghe và đếm thầm xem bạn mào tiếng kêu mấy tiếng 10 -12 « meo,meo,meo,meo,meo » Phút Phần 2: Dạy trẻ lập * Lập số nhóm số - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi trên lượng 6 và - Trẻ lấy đồ dùng về nền nhạc đố bạn nhận biết chỗ ngồi - Hỏi trẻ trong rổ có gì? chữ số 6 - Cho trẻ lấy tất cả thỏ ra xếp thành hàng - Thỏ, hoa và thẻ số ngang. T T T T T T - Trẻ lấy thỏ xếp - Lấy 6 hoa, xếp dưới mối thỏ 1 hoa - Trẻ lấy 5 hoa đặt T T T T T T dưới mỗi thỏ 1 hoa H H H H H - Cho trẻ đếm xem có mấy hoa? ( đếm lần lượt trái sang phải) - 1,2,3 5.Tất cả là 5 - Cho trẻ nhận xét :số thỏ và số hoa như thế bông hoa nào so với nhau ? - Số lượng nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào - Không bằng nhau ít hơn ? - Số thỏ nhiều hơn, số - Số hoa ít hơn số thỏ là mấy ? hoa ít hơn - Làm thế nào để số hoa nhiều bằng số thỏ ? - Là 1 - Cô cùng thao tác với trẻ trên màn hình xếp 2
3. thêm 1 bông hoa dưới thỏ - Thêm 1 bông hoa - Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu hoa ? - Trẻ xếp thêm 1 hoa (Đếm 2-3 lần) và cho trẻ cất thẻ số 5 dưới thỏ - 5 hoa thêm 1 hoa là mấy hoa ? - Vậy 5 thêm 1 là mấy ? - Trẻ đếm 1,2 6.Tất cả - Cho cả lớp nhắc lại, gọi cá nhân 2-3 trẻ có 6 bông hoa - Là 6 hoa Cô kết luận : 5 hoa thêm 1 hoa là 6 hoa. Vậy - 5 thêm 1 là 6 5 thêm 1 là 6 - Cả lớp nhắc lại, cá - Cho trẻ đếm xem có mấy con thỏ ? nhân nhắc lại 5 thêm 1 - Số thỏ và số hoa như thế nào so với nhau là 6 - Cùng bằng mấy ? -Cho trẻ đếm các nhóm con vật xung quanh - Trẻ đếm 1,2,3 6 .Tất lớp có số lượng là 6 : 6 con mèo, 6 con vịt, 6 cả là 6 thỏ con gà - Nhiều bằng nhau - Số thỏ, hoa, mèo, vịt, gà như thế nào với - Cùng bằng 6 nhau ? Cùng nhiều bằng mấy ? - Trẻ đếm số mèo, gà, - Cô kết luận : Số thỏ, số hoa, số mèo, số gà chó nhiều bằng nhau và cùng bằng 6 Vậy số 6 là dùng để chỉ tất cả các nhóm có số lượng là 6 - Bằng nhau và cùng - Cô giới thiệu chữ số 6, cho cả lớp chọn chữ bằng 6 số 6 giơ lên đọc 2-3 lần - Cả lớp,cá nhân nhắc - Cô và trẻ đặt thẻ số 6 vào 2 nhóm hoa và thỏ lại 2,3 lần T T T T T T 6 H H H H H H 6 - Gọi 3 trẻ lên chọn thẻ số trong rổ đồ dùng của cô và gắn vào 3 nhóm : mèo, gà, vịt vừa đếm ( Số 6 có chất liệu khác nhau) - Trẻ quan sát và chọn - Cho trẻ so sánh các chữ số 6 với nhau chữ số 6, đọc -Trẻ đặt số 6 * Cô kết luận : Tất cả các chữ số 6 đều giống - Trẻ chọn và gắn thẻ số nhau và đều là chữ số 6 6 Vậy chữ số 6 dùng để biểu thị cho tất cả các nhóm số lượng là 6 - 3 trẻ lên tìm thẻ số 6 -Gọi 2-3 trẻ nhắc lại chữ số 6 dùng để biểu thị nhóm số lượng 6 -Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng : cất 2 hoa, cất - Các số 6 giống nhau thẻ số 6, cất 3 hoa, cất 1 hoa. Sau đó cất toàn 8 - 9 Phần 3: bộ thỏ và thẻ số 6 tương ứng -Cả lớp, cá nhân nhắc phút Luyện tập lại 2-3 lần *1.Trò chơi: “Thi xem ai nhanh” Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ tự chọn một số tùy ý(4 ,5,6) yêu cầu trẻ trong một bản nhạc trẻ đi tìm xung quanh lớp tìm 1 nhóm - 2- 3 trẻ thực hiện theo đối tượng có số lượng là 4,5,6 giống thẻ số yêu cầu của cô mà trẻ cầm - Trẻ cất đồ dùng theo Kết thúc cô kiểm tra hỏi trẻ lấy được gì? hướng dẫn của cô 3
4. Số lượng là mấy? Tại sao lại lấy số lượng đấy * 2.Trò chơi : Tìm chuồng cho các con vật - Cách chơi: Cô gắn xung quanh lớp chuồng - Trẻ chơi dưới sự của các con vật, trên mỗi chuồng có gắn các hướng dẫn của cô thẻ số 4,5,6.Phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô có . nhóm số lượng các con vật 4,5,6 - Luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu - Lấy số lượng là 4, 5,6 lệnh ai có lô tô nhóm số lượng bao nhiêu về vì cháu có thẻ chữ số chuồng có chữ số tương ứng 4,5,6 - Sau khi trẻ về đúng cô kiểm tra kết quả - Hỏi trẻ Con có con gì ? Lô tô có số lượng là mấy ? tương ứng - Trẻ tham gia chơi dưới với chữ số mấy ? sự hướng dẫn của cô Cô kết luận: bạn có lô tô 6 con lợn đã về đúng 1phút 3.Kết thúc chuồng số 6 Tương tự kết luận các chuồng khác Cô nhận xét và kết thúc giờ học. - Cho trẻ kiểm tra kết quả sau khi chơi và nêu ý kiến 4