Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Ngân

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Ngân

1. Phòng giáo dục và đào tạo quận long biên Trường mầm non giang biên Giỏo ỏn hội giảng 20/11 Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc Giỏo viờn: Nguyễn Thị Ngõn Trường mầm non Giang Biờn Năm học: 2011 – 2012
2. I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Củng cố kiến thức sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ dài đến ngắn, từ thấp đến cao - Dạy nhận biết được các cách sắp xếp theo các quy tắc khác nhau và trẻ biết cách sắp xếp theo các quy tắc đó. 2.Kỹ Năng: -Trẻ biết cách sắp xếp theo đúng quy tắc mà trẻ thích và theo đúng yêu cầu của cô. - Trẻ nắm được quy tắc sắp xếp. -Trẻ nói đủ câu và trả lời câu hỏi to, rõ ràng. - Rèn khả năng tập trung chú ý, và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Tình Cảm- Thái Độ: - Trẻ ngoan, có nề nếp học và hứng thú trong giờ học. - Trẻ có ý thức trong giờ học, biết phối hợp hoạt động theo nhóm II. Chuẩn bị - Máy chiếu minh hoạ cho nội dung bài dạy “Sắp xếp theo quy tắc” - Đài, băng nhạc bài hát “Hoa tay” . - Nhạc bài hát về chủ điểm nghề nghiệp cho trẻ chơi. - Hồ dán, bút dạ màu, khăn lau, bút sáp. - Giấy A0 cắt thành hình vuông cho trẻ vẽ sản phẩm của một số nghề để trẻ vẽ và dán theo quy tắc. - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 2 loại đồ dùng và mỗi loại có 6 cái, thẻ số: 1-3, mỗi loại 2 thẻ. Nhóm 1: Gắn tranh ảnh về dụng cụ các nghề theo các quy tắc mà cô gợi ý Nhóm 2: Dán trang trí hoa và lá để tạo thành chiếc khăn mặt. Nhóm 3: Viết các chữ số theo quy tắc gợi ý để tạo thành hình chiếc ti vi. Nhóm 4:Vẽ trang trí các họa tiết theo quy tắc để trang trí chiếc đĩa hình tròn
3. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt Động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “Hoa tay” + Nhạc đệm - Trẻ hát và nhún nhảy - Cô nói: Nhờ có đôi bàn tay khéo léo mà các cô chú công theo nhạc. nhân đã làm ra rất nhiều sản phẩm để phục vụ cho cuộc - Trẻ ngồi quanh cô sống con người đấy. 2. Bài mới: *HĐ1: Ôn sắp xếp theo thứ tự - Cô cũng có rất nhiều sản phẩm mà các cô chú công nhân đã tặng cho đấy, các con cùng nhìn xem đó là sản phẩm gì nào. - Trẻ ngồi quanh cô và - Cô cho trẻ nhận xét về những sản phẩm đó xem như thế lắng nghe cô hỏi và nào, chúng được sắp xếp như thế nào? trả lời - Cô cho trẻ lên sắp xếp theo thứ tự từ thấp đến cao, từ ngắn đến dài, từ nhỏ đến lớn. *HĐ2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc - Cô hỏi trẻ: + Cô có sản phẩm gì đây? Đó là sản phẩm của nghề nào? Ai có nhận xét gì về cách sắp xếp các đồ dùng này? - Trẻ trả lời - Các con ạ cứ mỗi một đồ dùng nọ lại đến một đồ dùng - Trẻ trả lời kia cho nên người ta đặt tên cho quy tắc này là quy tắc 1- 1 đấy.
4. - Trẻ trả lời + Tương tự cô giới thiệu các đô dùng, sản phẩm của các - Trẻ trả lời nghề khác và hỏi trẻ: Đây là sản phẩm của nghề nào? Các sản phẩm đó được sắp xếp như thế nào? Cho trẻ đặt tên cho quy tắc sắp xếp đó. * Các cô chú công nhân cũng đã tặng cho các con rất nhiều sản phẩm của các nghề đấy chúng mình cùng nhẹ nhàng đi lấy rổ và xem đó là những đồ dùng gì nào. - Trẻ làm theo yêu cầu - Cô bật nhạc cho trẻ đi lấy rổ và về hàng ngồi. của cô - Cô hỏi trẻ trong rổ có gì? Đó làĐồ dùng (sản phẩm) của - Trẻ trả lời nghề gì? - Cho trẻ xếp các đồ dùng mà trẻ có theo quy tắc mà trẻ thích. - Trẻ trả lời - Cô đi hỏi trẻ xem trẻ sắp xếp theo quy tắc nào và lấy chữ số tương ứng với quy tắc đó đặt vào. - Cô hỏi trẻ: Có bao nhiêu bạn có cùng cách sắp xếp 1-1 giống của bạn thì giơ tay lên nào. - Tương tự cô hỏi với các cách sắp xếp khác * HĐ3: Luyện tập TC1: Xếp theo yêu cầu của cô - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và xếp theo quy tắc mà cô yêu cầu. - Lần 1: Xếp theo quy tắc 1-2 - Lần 2: Xếp thep quy tắc 2-3 - Cho trẻ xếp sao cho quy tắc mà mình lựa chọn không giống với bạn bên cạnh TC2: Thử tài của bé - Trẻ chơi theo các - Cách chơi: Cô cho trẻ chia làm 4 nhóm mỗi nhóm 8 nhóm bạn. Nhiệm vụ của các nhóm là sẽ cùng bàn bạc và thảo
5. luận xem nhóm mình sẽ lựa chọn những quy tắc nào, cách làm và sắp xếp chúng ra sao. - Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc, hết thời gian nhóm nào hoàn thành xong trước và đúng thì nhóm đó chiến thắng. 3. Kết thúc: Cô nhận xét chung giờ học