Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

1. LĨNH VỰC PHAT TRIỂN NHẬN THỨC CHO TRẺ LQVT Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: 5 tuổi Số trẻ: 30 - 35 cháu Thời gian: 30 - 35 phút I/ Mục đích yêu cầu: 1. : Mục đích - Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông và khối chữ nhật theo đặc điểm mặt bao . 2: Yêu cầu a. Kiến thức: - Trẻ nắm được đặc điểm mặt bao từng khối - Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau của 2 khối b. Kỹ năng: - Trẻ nhận biết được các khối theo đặc điểm mặt bao từng khối - Trẻ tìm được các đồ vật trng thực tế có hình dạng giống các khối. - Trẻ tạo ra được khối bằng hoạt động dán khối c. Thái độ: - Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu. - Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi. - Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học. II/ Chuẩn bị: - Địa điểm trong lớp học, đội hình trẻ ngồi chữ u, theo nhóm khi chơi trò chơi a. Đồ dùng của cô - Các khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ. - Các đồ vật có dạng khối : Hộp kem đánh răng, hộp trà. b. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ có 1 rổ khối có khối vuông, 2 khối chữ nhật - Các khối vuông, khối chữ nhật dùng cho hoạt động dán mặt bao, Hình vuông, chữ nhật, hồ dán. 1
2. III. Cách tiến hành Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động các hoạt Nội dung và động tương ứng Thời tiến trình gian hoạt động Hoạt động của trẻ Hoạt động của giáo viên 1-2 1. Trò chuyện - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ đứng hát vận động phút gây hứng thú minh họa - Vì sao bạn nhỏ yêu các cô chú công nhân - Vì chú công nhân xây nhà, cô thợ dệt vải - Con ước mơ làm nghề gì - Bộ đội, công an, + Cô khen trẻ và yêu cầu mỗi bạn lấy một rổ + Trẻ đi lấy rổ đồ chơi có đồ chơi và về chỗ ngồi. các khối 2. Bài học * Hoạt động 1: Cô giơ khối, trẻ nói tên 6-7 *Phần 1: - Cô giơ khối vuông (mẫu) lên và hỏi trẻ phút Dạy trẻ nhận + Cô có khối gì đây? + Khối vuông biết, gọi tên + Yêu cầu trẻ lấy khối vuông và giơ lên. + Trẻ lấy khối vuông lên khối tay và gọi tên khối + Cả lớp gọi tên khối vuông. (tập thể 2 lần, cá + Trẻ gọi tên khối vuông nhân 3 - 4 trẻ gọi tên) - Cô giơ khối chữ nhật (mẫu) lên và thực hiện - Trẻ thực hiện như khối thao tác như khối vuông vuông * Hoạt động 2: Cô đưa đồ vật, trẻ nói tên khối. - Cô có đồ vật gì? (ô tô) - Ô tô + Ô tô được xếp bằng những khối gì? + Khối vuông, khối chữ (cho trẻ lên chỉ vào đồ vật và nói tên khối) nhật. 14- 16 Phần 2: Dạy * HĐ1: Sờ mặt bao các khối. phút trẻ phân biệt - Lấy khối vuông, sờ mặt bao khối vuông - Trẻ lấy khối vuông, sờ khối vuông, mặt bao khối. khối chữ + Mặt bao của khối vuông như thế nào? + Tất cả các mặt bao đều nhật. phẳng 2
3. - Lấy khối chữ nhật, sờ mặt bao của khối chữ - Trẻ lấy và sờ từng mặt nhật + Mặt bao của khối chữ nhật như thế nào? + Tất cả các mặt bao đều phẳng - Mặt bao của khối chữ nhật và khối vuông như - Tất cả các mặt bao đều thế nào? phẳng. - Kết luận: Tất cả mặt bao của khối vuông và khối chữ nhật đều phẳng. * HĐ 2: Đếm số mặt bao - Lấy khối vuông, đếm số mặt bao của khối. - Trẻ đếm: 1,2,3 6. Có 6 (Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và mặt bao. lưu ý không xoay khối khi đếm) + Khối vuông có mấy mặt? + 6 mặt - Lấy khối chữ nhật, đếm số mặt bao của khối. (Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và lưu ý không xoay khối khi đếm) + Khối chữ nhật có mấy mặt? + Có 6 mặt - Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì - Cả 2 khối đều có 6 mặt giống nhau? - Lấy khối chữ nhật mầu xanh, xoay tất cả các - Hình chữ nhật mặt. Mặt bao hình chữ nhật mầu xanh là hình gì? + Còn hình gì khác không? + Không + Tất cả 6 mặt của khối chữ nhật mầu xanh là + Hình chữ nhật hình gì? * Giới thiệu khối chữ nhật đặc biệt - Lấy khối chữ nhật mầu đỏ. Xoay tất cả các mặt. Mặt bao của khối chữ nhật mầu đỏ là hình gì? + Có mấy mặt là hình vuông + Có 2 mặt là hình vuông + Có mấy mặt là hình chữ nhật? + Có 4 mặt là hình chữ nhật - Mặt bao khối chữ nhật xanh là hình gì? - Hình chữ nhật 3
4. - Mặt bao khối chữ nhật đỏ là hình gì? - Có 2 mặt là hình vuông, 4 mặt là hình chữ nhật - Khối chữ nhật phải có mặt bao là hình gì? - Hình chữ nhật - Kết luận: Khối chữ nhật là khối có mặt là hình chữ nhật. * HĐ 3: So sánh 2 khối - Khối vuông có đặc điểm gì? - Có 6 mặt là hình vuông - Khối chữ nhật có đặc điểm gì? - Có 6 mặt trong đó có mặt là hình chữ nhật - Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì - Cả 2 khối đều có 6 mặt giống nhau? - Khối vuông và khối chữ nhật có điểm gì khác - Khối vuông có tất cả nhau? các mặt là hình vuông, khối chữ nhật có mặt là hình chữ nhật. (2 – 3 trẻ nhắc lại) - Kết luận: Khối vuông có 6 mặt, tất cả các mặt là hình vuông. Khối chữ nhật có 6 mặt trong đó có mặt là hình chữ nhật - Khối vuông và khối chữ nhật giống nhau: Đều có 6 mặt - Khác nhau: Khối vuông có tất cả các mặt đều là hình vuông, khối chữ nhật có mặt là hình chữ nhật. 10 phút * Phần 3. * HĐ 1: Thi ai nói nhanh Luyện tập - Lần 1: Cô nói tên khối, trẻ chọn khối nêu đặc - Trẻ chọn khối và nói điểm theo yêu cầu của giáo - Lần 2: Cô nêu đặc điểm, trẻ chọn khối, nói viên tên + Chọn khối có tất cả mặt bao là hình vuông + Trẻ chọn khối giơ lên và nói tên: khối vuông + Chọn khối có mặt là hình chữ nhật +Trẻ chọn khối giơ lên và nói tên: khối CN 4
5. - Lần 3: Cho trẻ để rổ ra phía sau, cô nói tên khối nào, trẻ chọn khối đó giơ lên và giải thích kết quả. + Hãy chọn cho cô khối vuông. + Trẻ chọn khối vuông + Vì sao con biết đó là khối vuông? + Vì con sờ thấy tất cả các mặt đều là HV + Hãy chọn cho cô khối chữ nhật. + Trẻ chọn khối CN + Vì sao con biết đó là khối chữ nhật? + Vì con sờ thấy có mặt là hình chữ nhật * HĐ 2: Dán hình vào mặt bao từng khối - Trẻ chọn và dán hình - Cô cho trẻ chọn 1 khối và yêu cầu trẻ chọn hình phù hợp dán vào mặt bao của khối đó. Sau đó hỏi trẻ + Khối vuông + Con dán được khối gì? + Hình vuông + Dán khối đó bằng những hình gì? + Vì tất cả mặt bao khối + Sao lại chọn những hình đó để dán? vuông đều là hình vuông (tương tự với khối chữ nhật) * HĐ 3: Cho trẻ ngồi theo nhóm xếp đoàn tầu. (Sau khi trẻ xếp xong hỏi trẻ) + Con đã xếp được cái gì? + Đoàn tầu + Đoàn tầu được xếp bằng những khối gì? + Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ + Bánh xe xếp bằng khối gì? + Khối trụ + Tại sao lại xếp bằng khối trụ? + Vì khối trụ lăn được + Xếp bằng khối vuông được không? Vì sao? + Không. Vì khối vuông * HĐ 4: Thi xem ai nhanh không lăn được - Cho trẻ tìm các đồ vật có hình dạng giống - Trẻ tìm và trả lời câu khối chữ nhật và khối vuông. Sau đó hỏi trẻ: hỏi (3 – 4 trẻ) + Con tìm được cái gì? + Cái đó giống khối gì? + Tại sao biết nó giống khối đó 2 phút 3. Kết thúc - Cho trẻ đi tàu và hát bài “ đoàn tàu” cô giờ học nhận xét giờ học 5