Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX - Năm học 2020-2021 - Quách Thị Hường

Nội dung text: Giáo án Lịch sử Lớp 8 - Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX - Năm học 2020-2021 - Quách Thị Hường

1. Giáo án chuyên đề lịch sử 8-Năm học 2020-2021 TIẾT 20-BÀI 12. NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức -Những cải cách tiến bộ của Thiên hoàng Minh trị 1868. Thực chất là cuộc cách mạng TS đưa Nhật tiến lên TBCN-> ĐQCN - Cuộc xâm lược rất sớm của giai cấp thống trị Nhật Bản và cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật bản 2Tư tưởng -Nhận thức rõ vai trò,ý nghĩa tiến bộ của những cải cách -Giải thích vì sao chiến tranh thường gắn với CNĐQ 3 Kĩ năng -Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến -Kĩ năng phân tích 4/ Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, tự học. - Năng lực chuyên biệt: nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử; Tái hiện sự kiện, hiện tượng nhân vật lịch sử; Năng lực thực hành bộ môn Lịch sử; Xác định và giải quyết mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau; So sánh phân tích phản biện, khái quát hóa. II CHUẨN BỊ -Bản đồ nước Nhật,tranh ảnh liên quan III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1 ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ ?Hãy trình bày khái quát cuộc xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở Đông nam á cuối XIX-XX. (5 phút) 3. bài mới A.HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3 phút) - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn!” - Giới thiệu:Cuối XIX đầu XX trong khi các nước châu á đều bị biến thành thuộc đại,nửa thuộc địa thì Nhật Bản lại giữ được độc lập và phát triển nhanh về kinh tế trở thành nước đế quốc ở Châu Á .Vì sao lại như vậy. hôm nay thầy trò ta sẽ tìm hiểu. Giáo viên: Quách Thị Hường Trường THCS Gia Thụy
2. Giáo án chuyên đề lịch sử 8-Năm học 2020-2021 A. HOẠT ĐÔNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG BÀI HỌC TRÒ * Họat động 1: I. Cuộc duy tân Minh Trị (20 phút) * Mức độ kiến thức cần đạt: -Cuối XIX CĐPK khủng hoảng - HS nắm được hoàn cảnh, nội dung, tính chất Cuộc duy -Bị phương Tây nhòm ngó tân Minh Trị 1-1868 Vua Mít su hi tô (Thiên hoàng Minh * Tổ chức thực hiện: Trị) canh tân đất nước, tiến hành hàng lọat cải G dùng bản đồ nước Nhật giới thiệu cách: -Là một quốc đảo nằm ở đông băc Châu á trải dài theo hình cánh cung gồm 4 đảo: Hôn shu ; Hô kai đô; Kuy shu; Sikô shu S 374000km2 *Nhóm 1 thuyết trình về hoàn cảnh, nội dung duy tân Minh Trị GV? Bối cảnh nước Nhật trước khi có cuộc Duy Tân Minh Trị? Trả lời cá nhân (Tb- -Nội dung Nghèo tài nguyên, vẫn là nước nông nghiệp, giữa XIX khá) + Kinh tế bị nhòm ngó. Xoá bỏ ràng buộc chế độ phong kiến CĐPK khủng hoảng trầm trọng không đủ sức chống lại + cải cách chế độ nông nô, đưa TS, QT lên nắm cuộc xâm lược. Trước tình hình đó Minh trị tiến hành quyền canh tân đất nước + Giáo dục G giải thích Thiên hoàng Minh Trị ( vua trị vì sáng suốt) Cử người đi du học, chú trọng khoa học, kĩ thuật, 1-1868 Mít su hi tô kế vị 15 tuổi là người thông minh giáo dục bắt buộc dũng cảm, sáng suốt lên ngôi trước tình hình đất nước + Quân sự khủng hoảng bế tắc đã quyết định cải cách theo phương Huấn luyện theo Âu Mĩ, đóng tàu, vũ khí tây để canh tân đất nước -Kết quả: Nhật tiến lên CNTB ?Trình bày nội dung cuộc duy tân Minh Trị. gv nhấn mạnh thêm: chính phủ đầu tư nhiều cho giáo -Tính chất : Là cuộc cách mạng TS do liên minh dục, chăm lo phát triển giáo dục là một chiến lược hàng QT TS tiến hành từ trên xuống dưới Giáo viên: Quách Thị Hường Trường THCS Gia Thụy
3. Giáo án chuyên đề lịch sử 8-Năm học 2020-2021 đầu cho việc xây dựng xã hội văn minh. Khẩu hiệu “kĩ thuật phương Tây, tinh thần Nhật Bản”. ? Cuộc cải cách đó đã đem lại kết quả gì cho nước Nhật? -gv nhấn mạnh, chốt Ý ? Theo em cuộc duy tân Minh Trị thực chất là gì/ vì H đọc chữ nhỏ SGK sao? thảo luận nhóm bàn (2 phút) Cuộc cải cách của Nhật Bản trong những thập kỉ cuối thế kỉ XIX thường được gọi là “Minh Trị duy tân”, đánh Trả lời cá nhân (Tb- dấu một mốc lớn trong lịch sử Nhật Bản thời cận đại. khá) Nó có tính chất, ý nghĩa như 1 cuộc CMTS. Là cuộc Hs thảo luận nhóm 2 cách mạng TS vì nó xóa bỏ cản trở của chế độ PK xác người lập chế độ TBCN. -Tuy nhiên đây là cuộc CMTS ko triệt để: chưa giải quyết quyền lợi vấn đề ruộng đất cho nông dân Là cuộc cải cách toàn diện mạng tính chất TS rõ dệt Đưa nhật tiến lênTBCN vì vậy châu Á ngưỡng mộ, VN muốn noi theo Nhật thể hịên cụ thể ở Phong Trào Đông Du. -GV chuyển ý: Sau 30 năm tiến hành Minh trị duy tân Nhật trở thành nước tư bản và theo xu thế phát triển chủa CNTB, Nhật CNĐQ II. Nhật Bản chuyển sang giai đọan ĐQCN (15 * Họat động 2 phút) * Mức độ kiến thức cần đạt: -Kinh tế phát triển mạnh –công ti độc quyền Mít - HS nắm được Nhật Bản tiến sang giai đọan ĐQCN xưi; Mít sư bi si * Tổ chức thực hiện: -Chính trị; gây chiến tranh xâm lược Triều tiên, *Nhóm 2 thuyết trình giai đoạn Nhật chuyển sang đế TQ : Liêu đông, Đài loan. Lữ thuận, Sơn đông, quốc chủ nghĩa đảo Xa kha lin ? GV Những biểu hiện nào chứng tỏ Nhật chuyển sang H đọc SGK -> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến giai đoạn Đế quốc chủ nghĩa Trả lời cá nhân (Tb- Giáo viên: Quách Thị Hường Trường THCS Gia Thụy
4. Giáo án chuyên đề lịch sử 8-Năm học 2020-2021 -Gv hắt 1 số công ty độc quyền: Sự hình thành các tập khá) đoàn tài phiệt-những trùm về ngành tài chính chi phối kinh tế, chính trị, xã hội Nhật. ? Dựa vào lược đồ Hãy xác định vị trí Trung quốc bị hs lên chỉ lược đồ nhật chiếm Trước thế chiến 1, Nhật Bản đã trở thành 1 đế quốc mạnh, nhảy vào cuộc trah giành thuộc địa với các nước đế quốc Âu-Mĩ và là nước giữ độc quyền thống trị ở Trả lời cá nhân (khá) Châu Á ? Em có suy nghĩ gì về CNĐQ Nhật HS : CNĐQ quân phiệt hiếu chiến -Gv chốt ý C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP GV tổ chức trò chơi: HỘP QUÀ BÍ MẬT D.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG ( 3 PHÚT) ? Theo em Việt Nam học được gì từ công cuộc duy tân của Nhật? (Nhóm 3 báo cáo) GV yêu cầu H sưu tầm tư liệu tranh ảnh về duy tân Minh Trị, IV.Củng cố. (5 phút) G nêu hạn chế của cuộc duy tân Minh Trị là một cuộc cách mạng TS song còn nhiều hạn chế do liên minh quý tộc TS cầm đầu Giống các nước ĐQ khác cũng ra đời các công ti độc quyền xâm lược “ Ngày nay cả thế giới đều chú ý đến Nhật. Người ta nói nhiều về sức mạnh của nhật bản về kinh tế trước kia và sau này. CNTB nhật phát triển trong vòng 15-20 năm trong đó các nước phương tây phải mất tới 100 năm mới đạt được như vậy”.( Hồ Chí Minh –Nhật Bản –T1) V. Dặn dò: -H làm bài tập, chuẩn bị bài 13 * Rút kinh nghiệm Giáo viên: Quách Thị Hường Trường THCS Gia Thụy