Giáo án Phát triển nhận thức Lớp Lá - Đề tài: Làm slime Chất dẻo thần kì - Năm học 2018-2019 - Hoàng Thị Minh

Nội dung text: Giáo án Phát triển nhận thức Lớp Lá - Đề tài: Làm slime Chất dẻo thần kì - Năm học 2018-2019 - Hoàng Thị Minh

1. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nắm được công thức,quy trình cách làm Slime từ keo nước và một số nguyên liệu khác, trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý lắng nghe, quan sát và nhận xét. - Rèn cho trẻ kĩ năng đong , múc, rót, nhào, trộn, nắn. - Làm giàu vốn từ, rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ biết phối hợp, đoàn kết và làm việc theo nhóm. - Trẻ mạnh dạn, tự tin, hào hứng, tích cực. II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô: - Máy vi tính. - Power point về quy trình làm slime. - Nhạc bài hát “ Điều kì diệu quanh ta”, nhạc không lời. - Nguyên liệu: keo nước, nước sạch, dung dịch rơ miệng trẻ em, màu nước, kim tuyến. - Dụng cụ: Cốc nhựa, thìa,khăn lau tay, muôi múc nước. * Đội hình: Trẻ hoạt động theo nhóm.
2. III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ chơi Oẳn tù tì. Lần 1, 2 cô đưa ra bông hoa, lần 3 đưa ra cục slime và cho trẻ đoán - Trẻ chơi cùng cô và đoán tên đấy là gì ? đồ vật cô đưa ra: Slime. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Cảm nhận về slime - Khi cầm và sờ vào slime, con có cảm nhận như thế - Trẻ quan sát, cầm nắm và nêu nào? Đúng rồi rất mềm, mát và có vẻ hơi ướt nhưng nhận xét. không dính tay và màu sắc thì rất đẹp. - Slime hay còn gọi là chất dẻo thần kỳ, an toàn và được trẻ con trên toàn thế giới yêu thích. Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại gọi slime là “ Chất dẻo thần kì” không? Vì chúng ta có thể tự tạo ra nó bằng các vật liệu vô cùng gần gũi và đơn giản, khi chơi các con có thể tạo ra nhiều trò chơi khác nhau theo sự sáng tạo của mỗi bạn. - Các con có biết cách làm slime như thế nào không ? - Trẻ nói theo hiểu biết của trẻ. * Hoạt động 2: Xem video và quan sát mẫu slime - À, có rất nhiều cách làm slime nhưng hôm nay cô sẽ - Trẻ ngồi xung quanh cô và giới thiệu với các con một cách làm slime cực kỳ đơn cùng xem video. giản và dễ làm . Và bây giờ hãy cùng xem video cách làm slime xem gồm có những nguyên vật liệu gì nhé. - Cô cho trẻ xem video về slime - “ Chất dẻo thần kì” - Các con thấy làm slime có dễ không ? - Sau khi xem xong, cô Minh cũng muốn làm chất dẻo thần kỳ này để chơi ngay bây giờ. - Cô mời các con cùng chú ý quan sát cô làm nhé. - Trẻ trả lời theo hiểu biết của - Cô cho trẻ gọi tên nguyên liệu, kể tên các dụng cụ dùng trẻ. để làm ra slime - “ Chất dẻo thần kì”. * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách làm slime - “ Chất dẻo thần kì” Bây giờ cô sẽ bắt đầu làm. Các con chú ý xem nhé. + Bước 1: Bóp hết 1 lọ keo nước vào cốc. Tạo hỗn hợp bằng cách cho 1 muôi nước vào cốc rồi dùng thìa khuấy đều cho nước và hồ cùng hòa vào nhau. + Bước 2: Sau đó cho 1 thìa cà phê nước rơ lưỡi, rồi dùng thìa khuấy đều. + Bước 3: Cuối cùng cho vài giọt phẩm màu hoặc kim tuyến hay mùi vị nào mà các con thích vào cốc rồi khuấy - Trẻ gọi tên nguyên liệu theo đều đến khi các nguyên liệu hòa vào nhau thành hỗn hợp hiểu biết của trẻ. đặc thì dùng tay nhào trộn đến khi dẻo và đều màu. - Trẻ quan sát cô làm, kết hợp Cô kết luận: Từ keo nước, nước, dung dịch rơ miệng trẻ theo dõi quy trình làm slime
3. em, phẩm màu và kim tuyến chúng ta có thể làm ra cùng đồng thời xuất hiện trên slime - một đồ chơi ưa thích và an toàn cho trẻ em đấy . màn hình. * Hoạt động 4: Củng cố Trò chơi “ Đội nào nhanh nhất” - Cách chơi: Các con sẽ tìm nhóm có 3 bạn để tạo thành - Trẻ tham gia chơi trò chơi 1 đội chơi. Cô đã chuẩn bị rất nhiều hình ảnh về quy theo nhóm. trình 3 bước để làm slime. Nhiệm vụ của các đội là tìm những hình ảnh theo quy trình 3 bước và xếp theo đúng trình tự giống với bảng quy trình của cô. Thời gian chơi là 1 bản nhạc.Đội nào lựa chọn quy trình giống với quy trình của cô và về nhóm nhanh hơn, đội đó giành chiến thắng. - Trẻ kiểm tra kết quả của - Cô cho trẻ tìm nhóm và tham gia chơi. nhóm mình, đối chiếu với bảng - Hết thời gian chơi, cô cho các đội cùng đối chiếu với quy trình của cô. bảng quy trình của cô. * Hoạt động 5: Trẻ trải nghiệm làm slime- “ Chất dẻo - Trẻ cùng tham gia trải thần kì” nghiệm. - Các con con vừa được tìm hiểu cách làm chất dẻo slime, cô mời các con tham gia trải nghiệm để tạo ra slime với những màu sắc mà các con yêu thích nhé. - Trẻ về nhóm thực hành. Cô bao quát trẻ. 3. Kết thúc: - Cho trẻ chơi với sản phẩm trẻ làm ra. - Trẻ chơi với sản phẩm của * Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài “ Điều kì diệu mình. quanh ta”
4. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ    LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động khám phá khoa học Đề tài: Làm slime- “ Chất dẻo thần kì” Lứa tuổi : 5 - 6 tuổi Số lượng: 18- 20 trẻ Thời gian : 25-30’ Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Min Năm học 2018 - 2019