Giáo án Phát triển thẩm mĩ Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật quanh bé - Trần Thị Hồng Biên

Nội dung text: Giáo án Phát triển thẩm mĩ Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật quanh bé - Trần Thị Hồng Biên

1. Giáo viên dạy: Trần Thị Hồng Biên: Chủ đề: Những con vật quanh bé Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ. Tạo hình: LÀM CON CÁ BẰNG CÁC VẬT LIỆU KHÁC NHAU 1. Mục tiêu: - Kiến thức: Trẻ nhận ra và biết làm con cá từ nhiều vật liệu khác nhau: nắp ly mũ, lá cây bông nhái, lá bạch đàng, lá mai, bông giấy và có thể trang trí vẩy cá bằng hoa nhái, hoa mai - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát và khéo léo của đôi tay khi làm con cá - Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức không được hái hoa, lá vì có thể bị mũ của hoa, lá cây rơi trúng mắt, tay chân, bị sâu bắn hoặc bị ong chích rất là nguy hiểm 2. Chuẩn bị: * Phương pháp theo dõi: quan sát – trò chuyện – thực hiện * Phương tiện thực hiện - Đồ dùng của Cô: 3 tranh mẫu của cô dán con cá. Nhạc cho trẻ nghe Nơi trưng bày sản phẩm - Đồ dùng của trẻ: Giấy A4. Mỗi trẻ 1 rổ đựng hoa, lá cây, dĩa mũ . Kéo, keo dán đủ cho trẻ - Nội dung tích hợp: AN: một số bài hát thiếu nhi, 3. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định. - Xin chào mừng các bạn đến với chương - Trẻ chú ý lắng nghe trình “khéo tay hay làm” đến với chương trình ngày hôm nay, xin nhiệt liệt chào đón sự có mặt của bạn. - Chương trình gồm có 3 phần + Phần 1: Ô cửa bí mật + Phần 2: Cùng thi tài + Phần 3: thi bình chọn - Để chương trình, sôi động hơn, mời các - Trẻ hát múa bài cá vàng bơi đội chơi sẽ cùng khởi động với bài hát “Cá vàng bơi” - Bây giờ cô mời các đội chơi bước vào phần thi thứ nhất có tên là “Ô cửa bí mật” 2. Phần 1: Ô cửa bí mật (Quan sát tranh). Ở phần này, chương trình có 3 ô cửa, mỗi ô
2. cửa ứng với 1 chữ số, mời các đội cùng khám phá nhé! - Trẻ chú ý lắng nghe * Ô cửa 1: Tranh con cá với cái đuôi là những chiếc lá được xếp chồng 1 phần lên nhau. - Tranh con cá, sống dưới nước + Con xem đây là tranh gì? Cá sống ở đâu? - Được làm bằng nhiều vật liệu khác + Bức tranh này có gì đặc biệt? nhau. - Cái nắp ly mũ + Thân con cá được làm bằng vật liệu gì? - Lá cây + Còn cái đuôi, vây và mang cá thì được làm bằng gì? - Lấy cái nắp ly mũ đặt úp lại ở giữa + Cô đã làm như thế nào để tạo thành những tờ giấy làm thân con cá, tiếp tục chọn con cá thật xinh này ? 4 chiếc lá thích hợp (2 chiếc lá nhỏ xếp bên trong, 2 chiếc lá to xếp bên ngoài) để xếp chồng 1 đầu lên nhau xong để phía sau thân cá để làm đuôi cá, sau đó lấy chiếc lá khác cắt thành đường cong phù hợp làm vây, mang, , cuối cùng dùng mắt cá đính vào. - Nước, rong - Để bức tranh thật là sinh động cô đã trang trí gì thêm cho bức tranh? Ô cửa 2 : Con cá được trang trí với những vẩy thật sặc sở. - Con xem con cá ở bức tranh thứ 2 này có - Con cá có vẩy gì khác với con cá ở bức tranh thứ nhất ? - Con nhìn xem bức tranh này con cá được - Trang trí vẩy cá bằng những cánh trang trí như thế nào? hoa thật đẹp, đuôi cá làm bằng 2 chiếc lá. - Muốn làm được con cá với cái đuôi và -Có 2 con cá đang bơi với cái đuôi vẩy như thế này con phải làm như thế nào? được làm bằng 2 chiếc lá, còn vẩy dán bằng những cánh hoa thật đẹp Ô cửa 3: Tranh con cá được xếp 4 chiếc lá làm đuôi và con cá xếp 2 chiếc lá làm đuôi với vẩy cá làm bằng cánh hoa. - Nhìn xem nhìn xem cô có tranh gì nữa - Tranh con cá nè ? - Có bao nhiêu con trong bức tranh này ? - Có 2 con cá khác nhau - Cách sắp xếp của 2 con cá này như thế - Xếp ở giữa, khoảng cách 2 bên lề nào? của tờ giấy bằng nhau rất cân đối * Giáo dục trẻ không được hái hoa, lá vì có thể bị mũ của hoa, lá cây rơi trúng mắt, tay chân, bị sâu bắn hoặc bị ong chích rất là nguy hiểm * Hỏi ý tưởng trẻ : - Con định làm con cá của con như thế -Trẻ trả lời theo suy nghĩ
3. nào ? - Con sẽ làm mấy con cá ? -1 con cá, 2 con cá - Cô tóm ý lại cho trẻ. - Con có thể rủ 2 bạn cùng làm chung 1 bức tranh, các con hãy suy nghĩ để thống nhất ý tưởng. -Tay phải - Khi cầm kéo phải cầm bằng tay nào? -Bỏ rác vào rổ - Khi làm con phải nhặt rác bỏ vào đâu ? vì sao ? - Giáo dục cầm kéo cẩn thận không làm trúng bạn, bỏ rác vào rổ. * Xin chúc mừng các con đã hoàn thành xong phần thứ nhất - Tiếp theo sẽ là phần thi thứ 2 có tên là ‘cùng thi tài’ 3. Phần thứ 2: Cùng thi tài. - Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp đỡ -Trẻ thực hiện để hoàn thành sản phẩm của mình, khuyến khích trẻ sáng tạo để bài của mình đẹp. 4. Cuối cùng là phần 3: Thi bình chọn (Cho trẻ trưng bày sản phẩm) - Cô vừa cho các con làm gì nè ? -Làm con cá - Các con cùng nhìn xem bài của bạn nào -Trẻ chọn và trả lời làm đẹp ? vì sao nó đẹp ? - Con thích bức tranh nào nhất ? vì sao con thích -Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ. - Con ơi, ngày mai con sau khi triển lãm -Trẻ trả lời theo suy nghĩ xong con sẽ làm gì với bức tranh của mình? * Củng cố: - 3phần thi. Phần 1: Ô cửa bí mật, + Các con vừa trãi qua mấy phần thi ? Đó là Phần 2: cùng thi tài, Phần 3: Thi bình những phần thi nào? chọn + Các con thi tài cùng làm gì nè? - Làm con cá + Muốn làm được con cá thì con làm như thế - Trẻ nêu cách làm nào ? - Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng và đọc - Trẻ thực hiện thơ « đồ dùng đồ chơi »