Giáo án Phát triển thể chất Lớp Lá - Đề tài: Tung và bắt bóng

Nội dung text: Giáo án Phát triển thể chất Lớp Lá - Đề tài: Tung và bắt bóng

1. Giáo án Phát triển Vận Động Đề tài: Tung và bắt bóng (Trò chơi: Cáo và Thỏ) Chủ đề: Gia đình Đối tượng dạy: 5- 6 tuổi(MGL) Số lượng:20-25 trẻ Thời gian : 30-35p I.Mục đích và yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết được cách thực hiện vận động cơ bản:Cầm bóng bằng tay,giữ bóng ccao ngang ngực,tung bóng lên cao,mắt nhìn theo bóng và bắt bóng bằng 2 tay,sao cho không làm rơi bóng. 2.Kỹ năng: - Ôn luyện kỹ năng vận động chạy qua trò chơi: Cáo và Thỏ.Trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh(khi chưa có cáo chạy chậm,khi có cáo bắt phảI chạy nhanh để không bị bắt,khi về đến nhà,dừng chạy) - Hình thành và phát triển kỹ năng vận động: Tung và bắt bóng:trẻ cầm và giữ bóng bằng 2 lòng bàn tay ở phía dưới quả bóng.Gĩư bóng cao ngang tầm ngực.dùng sức của đôI tay,tung bóng lên cao khoảng 40cm,sau đó bắt bóng bằng 2 tay sao cho không làm rơi bóng - Phát triển các tố chất thể lực:Khéo léo ,nhanh nhẹn 3.Thái độ: - Tham gia hoạt động tích cực ,hào hứng - Rèn luyện học sinh mạnh dạn,tính kỷ luật cho trẻ II.Chuẩn bị: 1.Địa điểm: - Ngoài sân trường - Môi trờng học tập:Trang trí theo chủ điểm - Sơ đồ tập: 2.Đồ dùng của cô:
2. - Đài và nhạc các bài hát:Cháu yêu bà,Cả nhà thương nhau,Gia đình nhà gấu,ba ngọn nến lung linh - 02 sắc xô. - sân tập,sân chơI có mô hình nhà của thỏ và nhà của Cáo - Trang phục của cô gọn gàng:áo phông,giày thể thao 3.Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 quả bóng nhựa có đường kính 20cm - Mỗi trẻ 1 mũ cáo hoặc 1 mũ thỏ - Trang phục gọn gàng,thoải máI,giầy thể thao III. Cách tiến hành: Thời Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động gian và tiến tương ứng trình hoạt động học Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 2Phút 1.HĐ1: - Cô và trẻ đọc bài thơ:“Em giúp cha mẹ” - Trẻ đọc thơ Ổn định Hôm nay chủ nhật tổ chức, Được nghỉ ở nhà gây hứng Em giúp mẹ cha thú Trồng rau quét dọn Aó quần xếp gọn Dỗ bé cùng chơi Cha mẹ vui chơi Khen con ngoan quá! - Ngoài việc giúp đỡ mẹ cha,chủ nhật gia đình các con thường làm những công việc - Nấu ăn,đi gì khác nữa? chơi - Hôm nay cô cháu mình cùng tham gia chương trình “Chủ nhật ở nhà”với những trò chơi vô cùng hấp dẫn - Trẻ tự nhận nhé!Trước khi lên đường ,cô cần các con nhóm tự chia thành 2 gia đình.1 Gia đình nhà Cáo (Các bạn Cáo theo cô A)và 1 gia đình nhà Thỏ( Các bạn Thỏ theo cô B)
3. 3 phút 2/Bài mới Đi trên nền nhạc bài”Cả nhà thương nhau” *Khởi Cho trẻ di chuyển thành đội hình vòng tròn,cô động: đI ngược chiều với trẻ,điều khiển cho trẻ đi các kiểu chân. + Đi thường: 3-4m +Đi bằng mũi bàn chân :2-3m + Đi thường :3-4m + Đi bằng gót chân:2-3m + Đi thường:3-4m + Đi bằng má bàn chân:2-3m + Đi thường :3-4m + Chạy chậm – chạy nhanh dần – chạy chậm dần – về 2 hàng dọc(1 hàng nhà Cáo,Một hàng nhà Thỏ) _ Dóng hàng ,điểm số và chuyển hàng + Gia đình nhà Cáo và Thỏ chú ý!Nghỉ! Nghiêm,nhìn _ Dóng hàng trước thẳng! + Gia đình Cáo điểm số ‘1,2”từ 1 đến hết.bắt đầu! + Gia đình Cáo điểm số ‘1,2”từ 1 đến hết.bắt đầu - Điểm số + Các bạn số 2 bước sang bên phải 2 bước,bước! + Cáo và Thỏ chú ý!bên phải .Quay - Quay hàng 4-5p b/Trọng Tập theo nhạc bài “yêu bà,Gia đình nhà gấu” động - Động tác tay:Hai tay đưa ra trước ,lên cao.(3l x *Bài tập 8n) phát + CB:Hai tay chống hông,2 chân rộng bằng vai + Nhịp 1,3:Hai tay đưa song song ra trước,lòng - trẻ tập cùng cô triển bàn tay úp,chân đứng rộng bằng vai chung +Nhịp 2:Hai tay đưa thẳng lên cao,long bàn tay úp vào nhau + Nhịp 4:để xuôi tay + Nhịp 5,6,7,8, làm tương tự như nhịp 1,2,3,4. _ Động tác chân:Ngồi khuỵu gối (2l x 8n) + CB:Hai tay chống hông,2 chân rộng bằng vai + Nhịp 1,3: Hai tay đưa sang ngang ,lòng bàn tay ngửa ,chân đứng rộng bằng vai. + Nhịp 2: Hai tay đưa song song trước mặt ,lòng bàn tay úp đồng thời nhún gối. + Nhịp 4:Để xuôi tay
4. + Nhịp 5,6.7,8 làm tương tự như nhịp 1,2,3,4 _Động tác lườn:Đứng quay người sang 2 bên(2l x 8n) + CB ;Hai tay chống hông ,2 chân rộng bằng vai + Nhịp 1,3: Hai chân đứng rộng bằng vai,2 tay chống hông + Nhịp 2:Quay người sang bên trái/phảI,hai tay dang ngang. + Nhịp 4: Để xuôi tay + Nhịp 5,6,7,8 làm tượng tự như nhịp 1,2,3,4. _Động tác bật:Bật tiến về phía trước (2l x 8n) + CB :Hai tay chống hông,2 chân chụm + Nhịp 1,2,3,4:Hai tay chống hông,bật chụm chân liên tục 4 bước về phía trước. + Nhịp 5,6,7,8:Quay người về phía su,làm động tác tương tự. - Sau khi tập xong bài tập phát triển chung,cô nhận xét kết quả tập luyện ,động viên khen ngợi trẻ. - Cho trẻ chuyển hàng,chuẩn bị thực hiện vận động cơ bản: + Cáo và Thỏ chú ý! Bên trái! quay! + 4 hàng dọc chuyển thành 2 hàng dọc(Cô dùng sắc xô gõ làm hiệu lệnh,cho trẻ bước chuyển hàng về vị trí ban đầu).Cho trẻ quay - Chuyển hàng trái/phải để 2 hàng quay mặt vào nhau,cách về vị trí cũ:4 nhau 3 – 4m hàng thành 2 hàng _ Giới thiệu tên vận động 15-16p c/ Vận + Đến với chương trình”Chủ nhật ở nhà”ngày động cơ hôm nay,các gia đình sẽ cùng nhau thi tài”Tung bản và bắt bóng bằng 2 tay” - Làm mẫu vận động cơ bản + Để giúp các gia đình tham gia tốt phần chơi này,ban tổ chức sẽ hướng dẫn các gia đình cách chơi như sau: + lần 1:Mời các gia đình xem làm mẫu trước(Cô - trẻ quan sát cô A làm trọn vẹn động tác,không giải thích) làm mẫu + lần 2:vừa làm chậm vừa giải thích động tác: *Chuẩn bị:ĐI từ hàng đến vị trí đặt bóng,nhặt 1
5. quả bóng,cầm và giữ bóng bằng 2 lòng bàn tay ở phía dưới quả bóng,chân đứng rộng bằng vai,tay giữ bóng ở khoảng cách phía trước,ngang ngực. *Bắt đầu:Dùng lực của bàn tay và cánh tay tung thẳng quả bóng lên cao ngang đầu,chờ bóng rơi và bắt bóng bằng 2 tay (chú ý không để bóng ra phía trước hoặc phía sau) + Lần 3: Cô A và cô B Làm lại động tác và giải thích điểm chính của các vận động. * Chuẩn bị: Cầm và giữ bóng bằng 2tay,để tay phía dưới quả bóng,lòng bàn tay khum theo bóng.giữ bóng phía trước,cao ngang ngực *Bắt đầu:Tung thẳng bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng rơI xuống,chú ý:tung bóng cao ngang đầu,bắt bóng bằng 2 tay,không để bóng rơI xuống đất *luyện tập - Mời 1 – 2 trẻ lên làm mẫu,cho cả lớp cùng nhận xét. + Ai đã biết cách tung và bắt bóng bằng 2 tay lên làm mẫu cho các gia đình khác cùng xem? + Các gia đình thấy bạn B,C tập như thế nào? + Khi tập, để bóng không bị rơI cần chú ý điều gì? - trẻ thực hiện +khen ngợi ,động viên trẻ tập mẫu theo hướng dẫn + Các gia đình đã sẵn sàng tham gia trò chơi của cô này chưa? - Nhận xét các - Lần 1:2 trẻ/lượt bạn tập + Mời các thành viên của các gia đình lần lượt - trẻ trả lời theo lên thực hiện,sau khi thực hiện xong về cuối hướng dẫn của hàng để các thành viên còn lại lên thực hiện cô + trong khi các trẻ thực hiện,giáo viên quan sát,sửa sai,động viên,khuyến khích để trẻ thực hiện vận động.(mỗi cô bao quát 1 hang) _ lần 2:4 trẻ/lượt. + khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa - trẻ lần lượt lên sai,kịp thời khuyến khích động viên trẻ. thực hiện bài tập _lần 3:Thi đua giữa 2 đội + trước khi thi đua,cô cho trẻ đếm lại số thành viên của 2 gia đình và cân bằng số trẻ
6. +thông qua cách chơi và luật chơi:Từng thành viên của 2 gia đình cùng lên thực hiện các vận động. Nếu thành viên nào làm chưa đúng sẽ phải làm lại.Kết thúc trò chơi,gia đình nào hết người trước,gia đình đó thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần,bao quát trẻ - trẻ chơi thi đua chơi và nhận xét kết quả chơi. giữa 2 đội - Giới thiệu tên trò chơi: 4-5p *Trò chơi + Chúng ta vừa trảI qua trò chơi thứ nhất và vận động ngay sau đây mời các gia đình cùng tham gia vào trò chơi thứ 2 mang tên:”Cáo và thỏ” + Có ai biết cách chơI và luật chơI phổ biến cho các bạn cùng chơi? + Cô chốt lại cách chơi và luật chơi cho trẻ biết: *Cách chơi:Một trẻ làm cáo,các trẻ còn lại làm thỏ.Cáo ngủ trong nhà của Cáo.Thỏ vừa đi kiếm ăn vừa đọc bài đồng dao: Trên bãi cỏ Các chú thỏ _ Trẻ trả lời theo Kiếm rau ăn gợi ý của cô Trên bãi cỏ Các chú thỏ Rất vui vẻ Thỏ nhớ nhé Có Cáo gian Đang rình đấy Nếu Cáo đến Hãy chạy ngay. Khi các bạn thỏ đọc đến câu cuối,cáo tỉnh dậy và đuổi bắt thỏ Nhiệm vụ của Cáo là bắt đươc Thỏ .Nhiệm vụ của Thỏ là chạy nhanh về nhà của mình không cho cáo bắt *Luật chơi:Cáo không được bắt Thỏ khi Thỏ đã chạy về nhà. - Tổ chức cho trẻ chơI,bao quát và nhắc trẻ chơI đúng luật.Kết thúc lượt chơi,cô nhận xét,khen ngợi trẻ. 2-3p c/hồi tĩnh - Cho trẻ vận động theo nhạc bài “ba ngọn nến
7. lung linh” 1 phút 3/kết _ Hỏi lại trẻ tên các vận động đã học trong giờ thúc - Cô nhận xét,khen ngợi và chuyển hoạt động - Vận động nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ nhắc lại tên các vận động