Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 42: Thứ tự trong tập hợp các số nguyên - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

Nội dung text: Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 42: Thứ tự trong tập hợp các số nguyên - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thùy Linh

1. Giáo án số học 6 Năm học 2018-2019 Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 42: THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -HS biết so sánh 2 số nguyên và tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên. 2. Kỹ năng -HS biết vận dụng kiến thức vào giải một số bài tập. 3. Thái độ -HS tích cực, chủ động, hứng thú với môn học. 4. Năng lực -Năng lực chung:Năng lực vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tự học. -Năng lực riêng: Năng lực suy luận logic, năng lực tính toán, năng lực báo cáo, ngôn ngữ. II. CHUẨN BỊ 1.Giáo viên:Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn màu, giáo án, tài liệu dạy học. 2.Học sinh: Đồ dùng học tập: vở nháp, thước kẻ, chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức(Thời gian 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (lồng ghép trong tiết dạy) 3. Bài mới A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của Hoạt động của HS Ghi bảng GV -Em hãy so sánh -3 -HS hoạt động nhóm với +1? đôi. -GV cho HS hoạt động nhóm đôi. -GV dẫn vào bài. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (Thời gian: 20-25 phút)
2. Hoạt động của Hoạt động của HS Ghi bảng GV Hoạt động 1: Tìm hiểu về so sánh hai số nguyên. -GV vẽ trục số. -HS vẽ vào vở. 1. So sánh hai số nguyên. - Em hãy so sánh 1 -HS trả lời. và 3? -Tronghaisố tự -HS lắng nghe. -3 -2 -1 0 1 2 3 nhiên khác nhau có một số nhỏ hơn số -Trong 2 số nguyên khác nhau có kia và trên tia số 1 số nhỏ hơn số kia. (nằm ngang), điểm a nhỏ hơn b kí hiệu là a a. số nhỏ hơn. *Nhận xét: Khi biểu diễn trên -Đối với số nguyên trục số (nằm ngang) điểm 0 nằm cũng vậy, trong 2 bên trái điểm b thì số nguyên a số nguyên khác nhỏ hơn số nguyên b. nhau có 1 số nhỏ VD: -3 nhỏ hơn -2, ta viết hơn số kia. -3 hiêu là b > a. đôi. c) bên trái, nhỏ hơn, -7 ; -4 -2 ; 0 < 3 trước, số liền sau *Nhận xét: SGK-tr72. của 1 số nguyên. Lấy ví dụ về số liền -HS hoạt động cá trước, số liền sau? nhân. Lấy ví dụ. -GV cho HS làm BT ?2 SGK-tr72.
3. -GV đưa ra nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểuvềgiátrị tuyệt đối của một số nguyên. -GV vẽ trục số. -HS trả lời: cách đều -Trên trục số 2 số điểm 0 và nằm về 2 đối nhau có đặc phía của điểm 0. 2. Giátrị tuyệt đối của một số điểm gì? -HS trả lời. nguyên. - Số 3 và -3 cách 0 *Định nghĩa: Khoảng cách từ bao nhiêu đơn vị? điểm a đến điểm 0 trên trục số là -GV đưa ra định giá trị tuyệt đối của số nguyên a. nghĩa GTTĐ. KH: ađọc: là giá trị tuyệt đối -GV đưa ra ví dụ. -HS trả lời miệng. của a. -GV cho HS làm VD: 5 5, 4 4 BT ?3 SGK-tr72. -GV nhận xét. -GV cho HS làm *Nhận xét: SGK-tr72. BT ?4 SGK-tr72. -HS lên bảng làm -GV cho HS lên bài. bảng làm bài. -GV đưa ra nhận xét. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Thời gian: 10-15 phút) Hoạt động của Hoạt động của HS Ghi bảng GV -GV cho HS làm 3. Luyện tập BT 11 SGK tr73. Bài 11 SGK-tr73 -GV cho HS trả lời. -HS trả lời. 3 5; 3 5;4 6;10 10. -GV mời HS nhận Bài 12 SGK-tr73 xét. a) 17 2 0 1 2 5. -GV cho HS làm b)2001 15 7 0 8 101. BT 12; 13 SGK- Bài 13 SGK-tr73 tr73 -HS hoạt động nhóm a)x 4; 3; 2; 1 -GV cho HS hoạt 4. động nhóm 4. b)x 2; 1;0;1;2
4. -GV cho HS nhận xét, GV chữa bài, chốt kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Thời gian: 3-5 phút) Hoạt động của Hoạt động của HS Ghi bảng GV -GV cho HS làm -HS hoạt động cá Bài 14 SGK-tr73 BT 14 SGK-tr73. nhân. 2000 2000; 3011 3011;10 10. -GV cho HS nhận -HS nhận xét bài. xét. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (Thời gian: 1 phút) Hoạt động của Hoạt động của HS Ghi bảng GV -GV hướng dẫn HS -HS ghi bài. -BTVN: BT 16;17;18;19 SGK- học ở nhà. tr73. *RÚT KINH NGHIỆM Trường THCS Long Biên GV: Nguyễn Thùy Linh