Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 7 - Tuần 20+22, Chủ đề 5: Nhịp điệu mùa xuân - Tiết 17: Học bài hát: Mùa xuân ơi - Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Âm Nhạc 7 - Tuần 20+22, Chủ đề 5: Nhịp điệu mùa xuân - Tiết 17: Học bài hát: Mùa xuân ơi - Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về (GV: Lương Thị Tuyết Mai)

1. 1 CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN TIẾT 17 Học bài hát: Mùa xuân ơi Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân ơi. - Nghe và cảm nhận bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Nhớ tên tác giả sáng tác bài hát và nội dung bài hát viết về Tây Nguyên. 2. Năng lực - Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng, hát bè. - Cảm thụ và hiểu biết: - Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi. - Cảm nhận được nét giai điệu phóng khoáng, khoẻ khoắn, trong sáng, tươi vui mang đậm tinh thần của đồng bào Tây Nguyên qua bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Mùa xuân ơi 3. Phẩm chất: Qua giai điệu và lời ca của bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân về, HS cảm nhận được không khí nhộn nhịp, hình dung được khung cảnh cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đua khoe sắc trên mọi miền của đất nước mỗi khi mùa xuân về. HS biết trân trọng hơn khoảnh khắc ấm áp khi nhà nhà quây quần bên nhau trong ngày Tết cổ truyền Việt Nam. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. 2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định trật tự (2 phút) 2. Bài mới ( 40phút) NỘI DUNG 1 HỌC BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI ( 25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới. GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
2. 2 - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương án 1: - Lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe nét giai điệu các bài hát và đoán bài hát đó nhắc đến mùa nào trong năm. - GV đàn hoặc cho HS nghe một số bài hát (VD: Mùa hoa phượng nở, Mùa thu ngày khai trường, Ngày Tết quê em, Áo mùa đông, ). - Hát và dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu theo. đệm cho một bài hát đã học. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát. - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu. Thể hiện năng lực cảm thụ âm nhạc về giai điệu, lời ca, tiết tấu, trong quá trình học bài hát Mùa xuân ơi . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hát mẫu - HS nghe GV hát mẫu bài hát Mùa xuân ơi kết hợp - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài hát vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu. để cảm nhận nhịp điệu. b. Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung đã - Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ chuẩn bị trước theo các hình thức khác nhau. Nguyễn Ngọc Thiện (sơ dồ tư duy, trình - GV nhận xét và giới thiệu nhạc sĩ. chiếu powerpoint, vẽ tranh mô tả, ) - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 tại TP Hồ Chí Minh. Ông là một tác giả có nhiều ca khúc được giới trẻ yêu thích: Bông hồng tặng mẹ và cô, cô bé dỗi hờn, khoảng lặng phía sau thầy, ngày đầu tiên đi học, nhớ ơn thầy cô Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện còn là bác sĩ nha khoa và có thời gian làm Tổng biên tập Tạp chí Sóng nhạc (Hội Âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh). GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
3. 3 Năm 2021, ông được trao tặng giải thưởng nhà nước về Văn học – Nghệ thuật. c. Tìm hiểu bài hát - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức lí thuyết âm - HS nêu: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung thay nhạc: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung thay đổi đã đổi học ở chủ đề 3 để áp dụng vào cách hát bài Mùa - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu, xuân ơi. ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho bài hát. - Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho - HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát cho bài hát bài hát: + Đoạn 1: Xuân xuân ơi mừng xuân sang. + Đoạn 2: Nghe âm vang xuân đã về. d.Khởi động giọng -HS khởi động gọng theo hướng dẫn: - GV tổ chức cho HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn phù hợp. e. Dạy hát - Khởi động giọng: GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu tự chọn. - GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, mỗi câu 1- - HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp gõ 2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo đệm theo phách. phách (sgk trang 7). - Ghép kết nối các câu hát, đoạn 1, đoạn 2 và cả - Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2. bài. - Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ HS hát - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát. sai (nếu có). Lưu ý: Những tiếng hát có dấu luyến, ngân dài như: đã, về, đến, xuân, sang, mới, ước, chào, vui, *Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo đường link GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
4. 4 để học sinh nghe và thực hiện (ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng, hát bè. Nêu được cảm nhận sau khi học bài hát. - Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với các - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của hình thức : GV. + GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng. + Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh xướng. + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè (lưu ý : Phân hóa + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè: trình độ các nhóm HS theo năng lực để giao yêu Lĩnh xướng 1: Xuân xuân ơi! Xuân đã cầu cụ thể). về Mừng đón mùa xuân. Lĩnh xướng 2: Xuân xuân ơi! Xuân đến rồi Mừng xuân sang. Hoà giọng: (Cả lớp thực hiện) Nghe âm - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của các vang ..an vui nhóm và nêu cảm nhận sau khi học bài hát. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) + Hát bè: Xuân xuân ơi! Xuân đã về - HS tự nhận xét và nêu cảm nhận. - HS ghi nhớ. VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS nêu được cảm nhận, ứng dụng và sáng tạo thể hiện thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở các hình thức khác nhau. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV cho HS nêu cảm nhận sau khi học bài hát ; - HS chia sẻ cảm nhận sau khi học xong bài khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm nhiều ý hát Mùa xuân ơi (giai điệu vui tươi, rộn tưởng sáng tạo phong phú để thể hiện bài hát. ràng, thể hiện sự lạc quan yêu đời mỗi khi mùa xuân về, nhà nhà đều sum họp trao cho nhau những lời chúc tốt đẹp nhất). GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
5. 5 - HS tiếp tục luyện tập bài hát Mùa xuân ơi bằng các hình thức đã học GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
6. 6 NỘI DUNG 2 - NGHE NHẠC: BÀI HÁT SÔNG ĐAKRÔNG MÙA XUÂN VỀ ( 15 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Kết hợp vận động 1 vài động tác nhảy múa mang âm hưởng Tây Nguyên. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho HS xem video hình ảnh về khung cảnh - HS nhận xét những hình ảnh độc đáo, nét sinh mùa xuân, không khí đón Tết của đồng bào dân hoạt của đồng bào dân tộc Tây Nguyên. tộc Tây Nguyên. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ được tên bài hát và tên tác giả. - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát. - Cảm thụ âm nhạc và hiểu biết về bài hát Sông Đakrông mùa xuân về Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, thả lỏng theo nhịp điệu bài hát. cơ thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay theo nhạc. - GV cho cá nhân/nhóm nêu sơ lược về tác giả, - HS nêu sơ lược về tác giả, nội dung bài hát. nội dung bài hát - HS ghi nhớ: - GV chốt kiến thức. Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về do nhạc sĩ Tố Hải sáng tác trong một lần hành quân qua tỉnh Quảng Trị. Trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, ông đã viết ca khúc Sông Đakrông mùa xuân về với ý nguyện tặng riêng cho đồng bào Tây Nguyên. Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về với âm hưởng hào hùng, khoẻ khoắn, phóng khoáng, trong sáng, tươi vui đã toát lên tình yêu quê hương đất nước, tự hào với truyền thống cách mạng của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên. VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ghi nhớ những cảm nhận, cảm xúc của mình về giai điệu, nội dung bài hát. - Qua hai bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân về HS thể hiện tình cảm bằng hoạt động vẽ những bức tranh mùa xuân về (mùa xuân Tây nguyên). - Vận dụng được linh hoạt những kiến thức, kỹ năng thực hiện nhiệm vụ học tập được giao. GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003
7. 7 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu : - HS thực hiện theo yêu cầu của GV a. Yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận sau khi nghe a. HS chia sẻ cảm nghĩ. bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. b. Các nhóm phân công thực hiện nhiệm vụ, trình bày sản phẩm vào tiết Vận dụng – sáng b.Tổ chức chia nhóm: Các nhóm chủ động tạo. chọn lựa các động tác được tham khảo qua học - liệu điện tử để tự luyện tập theo năng lực cá nhân. - Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm, tìm nghe thêm một vài bài hát về mùa xuân. 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: +Tìm hiểu về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t’rưng từ các nguồn tư liệu khác nhau: - + Nguồn gốc xuất xứ của nhạc cụ. - + Mô tả các bộ phận và cách tạo ra âm thanh của nhạc cụ. - + Sưu tầm một số bản hoà tấu, độc tấu cồng chiêng, đàn t’rưng. ................................................................................................. .................................... GV: Lương Thị Tuyết Mai- Giáo án: Âm nhạc 7- Năm học 2002-2003