Kế hoạch bài dạy môn GDCD 9 - Tuần 9-11 (GV: Nguyễn Thu Hà)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn GDCD 9 - Tuần 9-11 (GV: Nguyễn Thu Hà)

1. Giáo án GDCD 9 22 Năm học 2022-2023 Tuần 9: KIỂM TRA GIỮA KÌ (Theo đề chung của trường) Chủ đề 3: Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại (tiếp) Tuần 10: Tiết 9: Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Trình bày được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Nêu được một số truyền thống một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. - Nêu được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Xác định những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. Kĩ năng : - Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc . 3. Thái độ : - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc; Phê phán những hành vi xa rời truyền thống dân tộc. *Gv tích hợp giáo dục Quốc phòng & an ninh: giới thiệu những tấm gương về TT yêu nước qua các thời kì chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc. 4. Định hướng phát triển năng lực-phẩm chất: - Năng lực: hợp tác, giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi. - Phẩm chất: yêu quê hương, đất nước, tự lập. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Chuẩn bị của giáo viên: - SGK GDCD9, máy tính, Tivi 2. Chuẩn bị của HS: Tìm những ví dụ, các hoạt động thể hiện kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) - GV yêu cầu HS đọc và suy ngẫm về một số câu tục ngữ, ca dao mà em biết và cho biết mỗi câu đó nói về truyền thống nào của dân tộc Việt Nam? - HS chia sẻ và nêu truyền thống tốt đẹp của dan tộc: + Truyền thống tôn sư trọng đạo. + Truyền thống nhân nghĩa. + Truyền thống hiếu thảo. - GV kết nối bài học: truyền thống nói chung và truyền thống đạo đức nói riêng là giá trị tinh thần vô giá của dân tộc ta. Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta học bài hôm nay. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 PHÚT) GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
2. Giáo án GDCD 9 23 Năm học 2022-2023 - Gv cho HS đọc thông tin SGK - HS đọc truyện 1. 1. “Bác Hồ nói về lòng yêu nước ta” - Được thể hiện: “Tinh thần yêu nước 2. “Chuyện về một người thày” sôi nổi nó kết thành làn sóng mạnh mẽ ? Lòng yêu nước của dân tộc ta được thể to lớn Nó nhấn chìm cả lũ bán nước hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ? và cướp nước” ? Thực tiễn đã chứng minh điều đó như thế - Các cuộc khởi nghĩa vĩ đại của dân nào? tộc: Bà Trưng, Bà Triệu chống pháp và chống Mĩ. - Các chiến sĩ ngoài mặt trận Nông ? Tình cảm và việc làm trên là biểu hiện của dân thi đua sản xuất truyền thống gì? → Những tình cảm và việc làm tuy * Gv tích hợp giáo dục Quốc phòng & an khác nhau nhưng đều giống nhau ở lòng ninh :giới thiệu về những tấm gương yêu yêu nước nồng nàn và biết phát huy nước qua các thời kì chiến đấu và bảo vệ Tổ truyền thống yêu nước. quốc. * HS đọc truyện 2. ? Cụ Chu Văn An là người như thế nào? - Cụ là nhà giáo nổi tiếng đời Trần; Cụ - GV: Phạm Sư Mạnh là học trò của cụ Chu có công đào tạo nhiều nhân tài cho đất Văn An; Giữ chức hành khiển một chức nước; học trò của cụ nhiều người là năng quan to. những nhân vật nổi tiếng. ? Nhận xét của em về cách cư xử của học - Học trò của cụ làm chức quan to vẫn trò cũ với thày giáo Chu Văn An? Cách cư cùng các bạn đến mừng sinh nhật xử đó biểu hiện truyền thống gi? thầy.Họ cư xử đúng tư cách của một GV bổ sung: Các hành vi của học trò cụ học trò: Kính cẩn, lễ phép, khiêm tốn; Chu Văn An: Tôn trọng thầy giáo cũ của mình → - Đứng giữa sân vái chào vào nhà Cách cư xử đó thể hiện truyền thống “ - Chào to kính cẩn; Không dám ngồi sập. Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta. - Xin ngồi ghế kề bên; Trả lời cặn kẽ mọi - HS nghe giáo viên bổ sung. việc. + Lòng yêu nước của dân tộc ta là một ? Qua hai câu chuyện trên em rút ra bài học truyền thống quý báu. Đó là truyền gì? thống yêu nước còn giữ mãi tới ngày * GV kết luận chuyển ý: Dân tộc ta có nay. truyền thống lâu đời với mấy nghìn năm + Biết ơn kính trọng thầy cô cho dù văn hiến. Chúng ta có thể tự hào về bề dày mình là ai. Đó là truyền thống “ Tôn sư lịch sử của truyền thống dân tộc; Truyền trọng đạo” của dân tộc ta. Tự thấy mình thống yêu nước; Tôn sư trọng đạo. Đó là phải rèn luyện những đức tính như học những truyền thống mang ý nghĩa tích cực. trò của cụ Chu Văn An. Tuy nhiên còn truyền thống mang tính tiêu cực vậy thái độ của chúng ta ntn? - GV tổ chức cho HS thảo luận liên hệ bài - HS thảo luận nhóm - cử đại diện trả học lời. * Nhóm 1: Các câu đúng: a, c, e, g, h, i, GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
3. Giáo án GDCD 9 24 Năm học 2022-2023 * Nhóm 1: HS làm bài tập 1 (25) h. Đó là những thái độ, việc làm thể hiện sự tích cực tìm hiểu, tuyên truyền * Nhóm 2: Theo em bên cạnh truyền thông và thực hiện theo các chuẩn mực giá trị dân tộc mang ý nghĩa tích cực còn có truyền thống. truyền thống, thói quen, lối sống tiêu cực * Nhóm 2: Còn có truyền thống mang không? Nêu ví dụ minh hoạ. tính tiêu cực. 2 HS lên bảng nêu ý kiến: KẾT QUẢ TRÌNH BÀY CỦA NHÓM 2 Yếu tố tích cực Yếu tố tiêu cực - Truyền thống yêu nước - Tập quán lạc hậu - Truyền thống đạo đức - Nếp nghĩ, lối sống tuỳ tiện - Truyền thống đoàn kết - Coi thường pháp luật - Truyền thống cần cù lao động - Tư tưởng địa phương hẹp hòi - Truyền thống tôn sư trọng đạo - Tục lệ ma chay, cưới xin lễ hội lãng - Truyền thống phong tục tập phí, mê tín dị đoan quán - Truyền thống lành mạnh * Nhóm 3: ? Em hiểu thế nào là phong tục? * Nhóm 3: Hủ tục? - Phong tục: Những yếu tố truyền thống tốt thể hiện sự lành mạnh và là phần chủ yếu gọi là phong tục - Truyền thống không tốt, không phải là * Nhóm 4: Thế nào là kế thừa, phát huy chủ yếu gọi là hủ tục. truyền thống dân tộc? Nêu các truyền thống * Nhóm 4: Kế thừa, phát huy truyền của dân tộc ta. thống dân tộc là trân trọng, bảo vệ, tìm * GV giải thích thêm: Kế thừa và phát huy hiểu, học tập, thực hành giá trị truyền truyền thống dân tộc nhưng cần có nguyên thống để cái hay cái đẹp của truyền tắc đó là chọn lọc, tránh và loại bỏ những thống phát triển và toả sang. hủ tục; Là giữ gìn bản sắc dân tộc đồng thời - Các truyền thống của dân tộc ta: học hỏi tinh hoa nhân loại, mỗi dân tộc + Truyền thống tôn sư trọng đạo, thờ khác để làm giàu, bổ sung cho dân tộc cúng tổ tiên, truyền thống áo dài, đạo mình. Tuy nhiên học hỏi phải chọn lọc, đức, đoàn kết dân tộc, hiếu học, giao tránh chạy theo cái lạ, cái mốt, kệch cỡm lưu thể thao, du lịch . phủ nhận quá khứ ? Qua phần tìm hiểu trên em hiểu truyền 1. Khái niệm: Truyền thống tốt đẹp của thống tốt đẹp của dân tộc là gì? dân tộc là những giá trị tinh thần hình - GV chốt lại nội dung bài học 1. thành trong quá trình lịch sử lâu dài của ? LH tấm gương đạo đức HCM: Hãy kể câu dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang chuyện về Bác để thấy Bác là người p/h thế hệ khác. truyền thống tốt đẹp của dt? - VD : Câu chuyện „Bác Hồ đến thăm ? Em học được bài học nào từ câu/c? người nghèo“.... => Yêu thương, giúp đỡ mọi người. ? Nêu các truyền thống của dân tộc Việt 2. Các truyền thống tốt đẹp của dân Nam. tộc Việt Nam: Yêu nước, bất khuất GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
4. Giáo án GDCD 9 25 Năm học 2022-2023 - GV chốt nội dung bài học 2 (sgk) chống giặc ngoại xâm, đoàn kết nhân * Còn thời gian GV cho học sinh trình bày nghĩa, cần cù lao động, hiếu thảo, tôn các làn điệu dân ca của quê hương mình và sư trọng đạo các truyền thống về văn mọi miền đất nước. hoá, về nghệ thuật ? Địa phương em có truyền thông tốt đẹp - HS đọc lại mục 1,2 nào không? - HS hát cá nhân. - HS nêu ví dụ nghề truyền thống, lễ hội HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (8 PHÚT) - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK. * Bài tập 1. ? Em lựa chọn hành vi nào ? - Hành vi: a, c,e, g, h,i, l. - Y/C HS nhận xét - GV NX, chốt KT. * chơi trò chơi: * Bài tập bổ sung. ? Em hãy thể hiện truyền thống tốt đẹp của - VD: nhảy sạp... dân tộc (như một trò chơi dân gian ...) mà em biết ? HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 PHÚT) 1/ Em tán thành hay không tán thành với mỗi ý kiến dưới dây? Giải thích lí do? A.Một dân tộc nếu không biết trân trọng, giữ gìn các giá trị truyền thống, dân tộc đó sẽ tự đánh mất mình. B. Để phát triển, mỗi dân tộc phải biết giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc mình, đồng thời học hỏi tinh hoa của các dân tộc khác. C. Dân tộc Việt Nam ta có nhiều truyền thống tốt đẹp rất đáng tự hào. D. Trong bối cảnh toàn cầu hoá hiện nay, truyền thống dân tộc không còn quan trọng nữa. 2/ Đi thực tế và sưu tầm những truyền thống tốt đẹp của dân tộc có ở địa phương em để giới thiệu với bạn bè, người thân? HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (2 PHÚT) 1/Tìm hiểu các hoạt động người dân địa phương em giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2/ Tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của một truyền thống tốt đẹp ở quê em (nghề truyền thống, phong tục tập quán, lễ hội truyền thống, trang phục dân tộc ) 3/ Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện những truyfen thống tốt đẹp của dân tộc? 4/ Nắm chắc nội dung bài học đã tìm hiểu. 5/ Tìm hiểu tiếp nội dung bài học : + Vì sao phải kế thừa và phát huy TT tốt đẹp của dân tộc ? + Những thái độ , hành vi cần thiết để kế thừa và phát huy TT tốt đẹp của dân tộc. GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
5. Giáo án GDCD 9 26 Năm học 2022-2023 Tuần 11: Tiết 10: Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (Tiết 2) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Trình bày được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Nêu được một số truyền thống một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. - Nêu được thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc và vì sao cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Xác định những thái độ, hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2. Kĩ năng : - Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc . 3. Thái độ : - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc; Phê phán những hành vi xa rời truyền thống dân tộc. *Gv tích hợp giáo dục Quốc phòng & an ninh: giới thiệu những tấm gương về TT yêu nước qua các thời kì chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc. 4. Định hướng phát triển năng lực-phẩm chất: - Năng lực: hợp tác, giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi. - Phẩm chất: yêu quê hương, đất nước, tự lập. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. Chuẩn bị của giáo viên: - SGK GDCD9, máy tính, Tivi 2. Chuẩn bị của HS: Tìm những ví dụ, các hoạt động thể hiện kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT) 1/ Em hãy đọc những câu tục ngữ, ca dao mà mình đãn sưu tầm được và cho biết mỗi câu dó nói về truyền thống nào của dân tộc việt Nam chúng ta. - HS trình bày – nhận xét, bổ sung MỘT SỐ CÂU CA DAO a) Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. b) Thương người như thể thương thân. c) Ần quả nhớ kẻ trồng cây. d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. e) Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. 2. Hãy chia sẻ với bạn về : GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
6. Giáo án GDCD 9 27 Năm học 2022-2023 - Những điều em đã biết về các truyền thống của dân tộc. - Những điều em còn muốn biết thêm vẻ các truyền thống đó. Gv kết nối bài học: Dân tộc ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp mà chúng ta cần phải giữ gìn , kế thừa và phát huy .Vậy vì sao phải kế thừa và phát huy các truyền thống đó ? Mỗi người cần phải làm gì ?Tiết học này các em cùng tìm hiểu.... HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 PHÚT) Gv tổ chức HS thảo luận: Em đồng ý với 3. Ý nghĩa: những ý kiến nào ? a- Truyền thống là những kinh nghiệm quý giá. b- Nhờ có truyền thống mỗi dân tộc mới giữ được bản sắc riêng. c-Dân tộc VN có nhiều truyền thống tốt đẹp d- Không có truyền thống mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển. e- Không để truyền thống bị mai một, lãng quên. (- Đáp án đúng: a, b, c, e.) - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Qua bài tập trên, theo em biết phát huy Việt Nam là vô cùng quí giá, góp truyền thống tốt đẹp của dân tộc sẽ có ý phần tích cực vào quá trình phát triển nghĩa gì ? của dân tộc và mỗi cá nhân. Vì vậy phải bảo vệ, kế thừa và phát huy để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt - Kết luận: Truyền thống tốt đẹp của dân Nam. tộc Việt Nam là vô cùng qúy giá. Vì vậy kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần có chọn lọc, tránh và loại bỏ những hủ tục, tránh chạy theo cái lạ, mốt kệch cỡm, phủ nhận quá khứ. - Gv Chốt lại NDBH 3(SGK-25), y/c HS * NDBH 3 ( sgk/25) đọc. * Đóng vai: tình huống: Hoa là HS cấp II, đồng phục nhà trường quy định là mặc áo trắng. Nhưng Hoa không mặc và nói đó là trang phục xấu, không hợp “mốt”. - Không đồng ý với Hoa. Vì đây là ? Em có đồng ý với Hoa không ? Em sẽ trang phục truyền thống đẹp. làm gì trong tình huống này ? - Em khuyên Hoa phải biết trân trọng - Yêu cầu HS sắm vai diễn. trang phục đó. - Gọi HS lên diễn - HS khác nhận xét - GV nhận xét, khen nhóm diễn tốt. 4. Trách nhiệm của công dân ? Mỗi công dân cần phải có trách nhiệm - Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy như thế nào đối với truyền thống tốt đẹp truyền thống tốt đẹp của dân tộc. của dân tộc? - Lên án, ngăn chặn những hành vi GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
7. Giáo án GDCD 9 28 Năm học 2022-2023 làm tổn hại đến truyền thống dân tộc - Không chạy theo những cái mới lạ không phù hợp. - Không tiếp thu hoàn toàn những truyền thống của các dân tộc khác ? Thái độ của em trước những truyền thống -> Chúng ta cần lên án phê phán tốt đẹp đó ? những người có thái độ, hành vi chê bai, phủ nhận truyền thống tốt đẹp của dân tộc hoặc bảo thủ trì trệ, hoặc ca - GV chốt lại NDBH 4. ngợi chủ nghĩa Tư bản, thích hàng - Cho H/S xem các làn điệu dân ca của quê ngoại, đua đòi hương mình, của đất nước ( Hát quan họ) * NDBH 4 ( sgk/25) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15 PHÚT) Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài tập: Bài 2 (26) VD: Hội Đình Đông (Thanh Tùng) thờ bác Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài tập: Nguyễn Lương Bằng (Phó chủ tịch nước Việt -TL nhóm: 4 nhóm Nam) ? Em đồng ý với ý kiến nào? Vì Bài 3 (26) sao? - Đồng ý: a,b,c,e. - Gọi đại diện nhóm trình - Đó là cách đánh giá đúng đắn về các truyền bày. thống tốt đẹp của dân tộc. - HS nhóm khác NX, bổ sung. Bài 4(26) - GV NX, bổ sung. - Học tập truyền thống của dân tộc: Thêu khăn Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài tập: piêu, làm nón, đồ gốm, hiếu học đồ gỗ, làm ? Hãy kể vài việc mà em và mây tre đan, vàng bạc các bạn đã và sẽ làm để phát Bài 5 (26) huy truyền thống dân tộc? + Không đồng ý với ý kiến của An. Vì dân tộc có rất nhiều truyền thống đáng tự hào; Truyền thống Bài tập 5: Nêu yêu cầu bài tập: bất khuất chống ngoại xâm, truyền thống yêu lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo . HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (4 PHÚT) 1/GV: Gọi HS đọc câu chuyện: “Truyền thống dân tộc Việt và ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương” và nêu ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương của dân tộc ta? -Hs trả lời: Nhớ đến Quốc Tổ và các bậc Tiền Nhân đã có công dựng nước và giữ nước 2/ Là học sinh, em cần làm gì đẻ phát huy truyền thống “ Uống nước nhớ nguồn “của dân tộc ta?Em hãy cùng các bạn trong nhóm, trong lớp xây dựng kế hoạch và thực hiện một hoạt động cụ thể để giữ gìn và phát huy một truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Ví dụ: Quyên góp ủng hộ bạn nghèo/những người có hoàn cảnh khó khăn ; Thăm hỏi những gia đình thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng ; Đặt vòng hoa tại Đài tưởng niệm các anh hùng, liệt sĩ ở địa phương,... HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (1 PHÚT) (GV giao BTVN cho HS) GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng
8. Giáo án GDCD 9 29 Năm học 2022-2023 1/Tìm hiểu một số làng nghề ở Thành phố Bắc Giang. 2/ Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao, câu chuyện về truyền thống dân tộc. 3/ Tìm hiểu và tập hát những bài hát dân ca địa phương. 4/ Em hãy cùng các bạn trong nhóm sưu tầm, tìm hiểu về một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam (ví dụ như : truyền thống yêu nước, đoàn kết chống ngoại xâm, tôn sư trọng đạo, hiếu học, nhân nghĩa, cần cù lao động, coi trọng gia đình,...) hoặc của quê hương em (ví dụ như : lễ hội truyền thống, nghề truyền thống, trang phục truyền thống, ẩm thực truyền thống, dân ca, dân vũ,...) và trình bày, giới thiệu với lớp về kết quả nhóm em đã sưu tầm, tìm hiểu được. GV: Nguyễn Thu Hà Trường THCS Lý Tự Trọng