Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Bài 13: Điệp ngữ - Năm học 2017-2018 - Trịnh Thị Lan

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Bài 13: Điệp ngữ - Năm học 2017-2018 - Trịnh Thị Lan

1. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Người dạy: Trịnh Thị Lan
2. KHỞI ĐỘNG Đố em đây là con gì? ConConConCon hạc cuốckiếntằm
3. tằm cuốc Thương thay hạc kiến
4. Khổ đầu: Khổ cuối: Trên đường hành quân xa Cháu chiến đấu hơm nay Dừng chân bên xĩm nhỏ Vì lịng yêu Tổ quốc Tiếng gà ai nhảy ổ: Vì xĩm làng thân thuộc “Cục cục tác cục ta” Bà ơi, cũng vì bà Nghe xao động nắng trưa Vì tiếng gà cục tác Nghe bàn chân đỡ mỏi Ổ trứng hồng tuổi thơ. Nghe gọi về tuổi thơ ? Ở khổ? Việc đầu lặp và đi khổ lặp cuối bài thơlại Tiếng từ ngữ gà như trưa cĩ nhữngthế từ cĩ ngữ tác nào dụng được lặp đi lặp lại?gì?
5. BÀI TẬP BỔ SUNG: 1. Xác định những từ được lặp lại trong khổ thơ sau và cho biết chúng khác các ví dụ trên ở chỗ nào? Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ đĩ? Hồ Chí Minh muơn năm! Hồ Chí Minh muơn năm! Một câu. Hồ Chí Minh muơn năm! Phút giây thiêng liêng anh gọi Bác ba lần. ( Tố Hữu) => Tác dụng: Nhấn mạnh hình ảnh vĩ đại của Hồ Chí Minh .
6. ?Cách lặp từ a/ BạnXácNgọcđịnhlàtừmộtđượclớplặptrưởnglại tronggươngví dụmẫusaunênvà cả lớp ngữ nhưchoaibiết cũngvậyđĩ gọiđềucĩ phảirất yêulà điệpmếnngữbạnkhơngNgọc.? là điệp ngữ. Vậy thế nào là điệp →Lỗi lặp từ ngữ? Tác b/dụng Bà già đi chợ Cầu Đơng của điệpBĩi xem ngữ?một quẻ lấy chồng lợi chăng. Thầy bĩi gieo quẻ nĩi rằng Lợi thì cĩ lợi nhưng răng chẳng cịn. -> Hiện tượng đồng âm
7. 1/ Cứ hàng năm hàng năm Khi giĩ mùa đơng tới CÂU HỎI THẢO LUẬN Bà lo đàn gà toi ( nhĩm đơi- Thời gian 2 Mong trời đừng sương muối phút) ( Xuân Quỳnh) ? Nhận xét vị trí của các 2/ Tiếng gà trưa điệp ngữ ((từ ngữ ( câu) Ổ rơm hồng những trứng ban đầu với từ ngữ (câu) Này con gà mái mơ lặp lại)) trong các VD trên. Khắp mình hoa đốm trắng ? Cho biết mỗi ví dụ thuộc Này con gà mái vàng kiểu điệp ngữ nào (Điệp Lơng ĩng như màu nắng ngữ cách quãng, nối tiếp, (Xuân Quỳnh) chuyển tiếp) 3/ Cùng trơng lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lịng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? (Đồn Thị Điểm(?))
8. 1/ Này con gà mái mơ Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng Điệp ngữ cách quãng Lơng ĩng như màu nắng Giữa câu lặp lại với câu ban đầu cĩ câu khác xen vào 2/ Cứ hàng năm hàng năm Điệp ngữ nối tiếp Khi giĩ mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối Từ ngữ lặp lại đứng liền kề sau từ ngữ ban đầu 3/ Cùng trơng lại mà cùng chẳng thấy Điệp ngữ chuyển Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu tiếp (Điệp ngữ vịng) Ngàn dâu xanh ngắt một màu. Lịng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? Từ ngữ ban đầu đứng ở cuối câu trước, từ ngữ lặp lại đứng ở đầu câu sau
9. Điệp Nhận xét vị trí của từ ngữ Dạng điệp ngữ ngữ lặp lại với từ ngữ ban đầu Những từ ngữ lặp lại đứng Điệp ngữ VD1 kế tiếp nhau và ngăn cách nối tiếp nhau bởi dấu phẩy Giữa những từ ngữ lặp lại Điệp ngữ cách quãng VD2 cĩ nhiều từ ngữ khác xen vào. Những từ ngữ ở cuối câu Điệp ngữ chuyển tiếp VD3 trước được lặp lại ở đầu câu (điệp ngữ vịng) sau.
10. Ai nhanh hơn Hình thức: 2 đội Thời gian 2 phút Tìm những câu thơ, văn em đã được học, đọc cĩ sử dụng phép điệp ngữ ?
11. Bài 1: Xác định điệp ngữ trong đoạn văn sau và cho biết đấy là dạng điệp ngữ nào? Vậy mà giờ đây, anh em tơi sắp phải xa nhau. CÁCH Cĩ thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là QUÃNG một giấc mơ. Một giấc mơ thơi. (Khánh Hồi) CHUYỂN TIẾP
12. • Bài 2: Tìm và phân tích giá trị biểu đạt của điệp ngữ trong hai câu thơ sau: Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. ( Trích “Cảnh khuya”- Hồ Chí Minh )
13. • Các bước làm bài cảm thụ giá trị của phép điệp ngữ: B1: Đọc kĩ ngữ liệu, xác định nội dung B2: Tìm điệp ngữ, xác định dạng điệp ngữ B3: Nêu tác dụng của điệp ngữ: + Câu thơ (văn) sinh động, cĩ nhạc điệu + Biểu đạt nội dung +Thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà văn hoặc tạo cảm xúc cho người đọc. B4: Trình bầy ( gạch ý hoặc viết thành đoạn văn)
14. • Gợi ý: • - Điệp ngữ Chưa ngủ- chuyển tiếp • - Tác dụng: • + làm câu thơ liền nhau như khắc sâu ấn tượng • +Nhấn mạnh thêm nỗi lo nước nhà của Bác và thể hiện rõ cốt cách của nhà thơ cách mạng • + Thể hiện tình yêu sự kính trọng lịng người đọc
15. Đoạn văn: • Buổi sáng mùa hè, sân trường tràn ngập sắc nắng. Nắng nhảy nhĩt trên những tàu lá xanh, nắng nhuộm vàng những sắc hoa. Nắng đậu trên vai áo của cơ cậu học trị. Nắng làm bừng sáng lớp học, bừng sáng gương mặt học trị.
16. Bài tập 4: SGK/153. VD : Quê hương ! Hai tiếng thân thương ấy luơn vang lên trong trái tim những con người xa quê. Ta yêu quê hương vì nơi đĩ cĩ tổ tiên, ơng bà cha mẹ. Ta yêu quê hương vì ở nơi đĩ khơng những là nơi ta cất tiếng khĩc chào đời mà cịn là vì đĩ là nơi cả một thời ấu thơ ta đã gửi trọn nơi đây. Quê hương đã nâng đỡ, vun đắp, nuơi dưỡng tâm hồn ta.
17. 1. Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì? a/ Một dân tộc đã gan gĩc chống ách nơ lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan gĩc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đĩ phải được tự do ! Dân tộc đĩ phải được độc lập ! (Hồ Chí Minh) Nhấn mạnh tinh thần đấu tranh của dân tộc và sự xứng đáng được hưởng quyền tự do, độc lập của dân tộc ấy.
18. 1. Hãy tìm điệp ngữ trong văn bản sau và cho biết giá trị biểu đạt của nĩ: b. Người ta đi cấy lấy cơng, Tơi nay đi cấy cịn trơng nhiều bề. Trơng trời, trơng đất, trơng mây, Trơng mưa, trơng giĩ, trơng ngày, trơng đêm. Trơng cho chân cứng đá mềm, Trời êm, biển lặng mới yên tấm lịng. (Ca dao)
19. Điệp ngữ trơng nhấn mạnh nỗi lo toan, vất vả nhiều bề của người nơng dân khi làm ruộng
20. Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.
21. Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh, bơng trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, bơng trắng, lá xanh Gần bùn mà chẳng hơi tanh mùi bùn.