Bài giảng Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 27: Ôn tập về cây cối

Nội dung text: Bài giảng Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 27: Ôn tập về cây cối

1. KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu hỏi:Em hãy đọc lại đoạn văn hoặc bài văn về nhà các em đã viết lại sau tiết Trả bài văn tả đồ vật tuần trước?
2. Bài 1: Em hãy đọc bài văn Cây chuối mẹ (trang 96) và trả lời câu hỏi sau đây: a.Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào? Em còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa? b.Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào? Em còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa? c. Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá được tác giả sử dụng để tả cây chuối.
3. Bài 1: Bài 1: Em hãy đọc bài văn Cây chuối mẹ (trang 96) và trả lời câu hỏi sau đây: THẢO LUẬN NHÓM 4 a.Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình tự nào? Em còn có thể tả cây cối theo trình tự nào nữa? b.Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của giác quan nào? Em còn có thể quan sát cây cối bằng những giác quan nào nữa?
4. a.Cây chuối trong bài Từng thời kì phát triển của cây: Bài 1: văn trên được tả theo cây chuối con cây chuối to cây chuối mẹ. trình tự nào? Em còn có thể tả cây Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận cối theo trình tự nào Theo ấn tượng của thị giác – nữa? thấy hình dáng của cây, lá, b.Cây chuối đã được hoa tả theo cảm nhận của Còn có thể tả bằng xúc giác, giác quan nào? thính giác, vị giác,khứu giác VD,tả bằng xúc giác (tả độ Còn có thể quan sát trơn, bóng của thân), khúu cây cối bằng những giác (mùi thơm của quả giác quan nào nữa? chín),vị giác (vị chát, vị ngọt của quả)
5. Bài 1: Em hãy đọc bài văn Cây chuối mẹ Bài 1: (trang 96) và trả lời câu hỏi sau đây: HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP: c. Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hoá được tác giả sử dụng để tả cây chuối.
6. Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá Bài 1: Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc / Tàu lá nhỏ xanh Chưa được bao lâu, nó đã nhanh lơ, dài như lưỡi chóng thành mẹ./ mác / Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Các tàu lá ngả ra như những Vài chiếc lá đánh động cho mọi cái quạt lớn/ người biết / Cái hoa thập thò, Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn hoe hoe đỏ như Khi cây mẹ bận đơm hoa / một mầm lửa Lẽ nào nó đành để mặc đè giập non. một hay hai đứa con đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa /
7. Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá Bài 1: Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc / Tàu lá nhỏ xanh Chưa được bao lâu, nó đã nhanh lơ, dài như lưỡi chóng thành mẹ./ mác / Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Các tàu lá ngả ra như những Vài chiếc lá đánh động cho mọi cái quạt lớn/ người biết / Cái hoa thập thò, Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn hoe hoe đỏ như Khi cây mẹ bận đơm hoa / một mầm lửa Lẽ nào nó đành để mặc đè giập non. một hay hai đứa con đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa /
8. Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá Bài 1: Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc / Tàu lá nhỏ xanh Chưa được bao lâu, nó đã nhanh lơ, dài như lưỡi chóng thành mẹ./ mác / Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Các tàu lá ngả ra như những Vài chiếc lá đánh động cho mọi cái quạt lớn/ người biết / Cái hoa thập thò, Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn hoe hoe đỏ như Khi cây mẹ bận đơm hoa / một mầm lửa Lẽ nào nó đành để mặc đè giập non. một hay hai đứa con đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa /
9. Hình ảnh so sánh Hình ảnh nhân hoá Bài 1: Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc / Tàu lá nhỏ xanh Chưa được bao lâu, nó đã nhanh lơ, dài như lưỡi chóng thành mẹ./ mác / Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại/ Các tàu lá ngả ra như những Vài chiếc lá đánh động cho mọi cái quạt lớn/ người biết / Cái hoa thập thò, Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn hoe hoe đỏ như Khi cây mẹ bận đơm hoa / một mầm lửa Lẽ nào nó đành để mặc đè giập non. một hay hai đứa con đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa /
10. Bài 1: Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây (lá hoặc hoa, quả , rễ , thân). NHÓM LÁ NHÓM QUẢ NHÓM THÂN NHÓM HOA
11. Bài 1: CỦNG CỐ: 1. Trong bài văn miêu tả Bài 2: cây cối ta có thể tả theo trình tự nào? . 2. Khi quan sát cây cối ta có thể sử dụng các giác quan nào?.