Giáo án Kỹ năng sống Lớp Lá - Đề tài: Kỹ năng xử lý nguy cơ bị bắt cóc - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thúy Hằng

Nội dung text: Giáo án Kỹ năng sống Lớp Lá - Đề tài: Kỹ năng xử lý nguy cơ bị bắt cóc - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Thúy Hằng

1. PHÒNG GIÁO DỤC $ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN PHÒNGTRƯỜNG GIÁO MẦM DỤC NON QUẬN HOA LONG THỦY BIÊN TIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DUC KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Kỹ năng xử lý nguy cơ bị bắt cóc GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Lứa tuổi : Trẻ 5-6 tuổi CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Lớp : Mẫu giáo lớn BÀI DẠY: Số trẻ : 20-25 trẻ NDTT : Vận động : “ Em mơ gặp Bác Hồ”. Thời gian : 30-35 phút NDKH : Nghe hát:Giáo viên“Những : Nguyễn bông Thị hoa Thúy trong Hằng vườn Bác Lứa tuổi : Mẫu giáo bé C2 Giáo viên: Tạ Thị Hà nội, tháng 1 năm 2016 Năm học:2017-2018
2. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được người lạ là những người khộng quen biết, không phải bố mẹ của mình.Trẻ biết đề phòng những người lạ. - Trẻ nhận diện được một số cách tiếp cận của người lạ nhằm mục đích bắt cóc trẻ. - Trẻ biết được 1 số cách thoát hiểm trong trường hợp có người lạ tiếp cận, khi bị người lạ khống chế. 2. Kỹ năng: - Trẻ được rèn luyện một số kỹ năng thoát hiểm cơ bản nhằm phòng tránh bị bắt cóc, xử lý khi bị bắt cóc: Nói không với bất kỳ việc gì mà người lạ nói hoặc đưa cho. Trẻ biết cách kêu cứu. Trẻ biết các kỹ thuật bám dính, kỹ thuật đấm và đạp vào người kẻ kẻ bắt cóc. - Trẻ được rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận diện và xử lý tình huống. 3. Thái độ: - Trẻ có tâm thế bình tĩnh, xử lý đúng tình huống. - Trẻ có ý thức nói “không” với người lạ trong mọi tình huống. II. Chuẩn bị: -Máy chiếu: 01 - Máy tính:01 bộ - Loa to: 01 bộ - Đồ bảo hộ: Mũ bảo hiểm trùm kín mặt: 04 bộ - Khẩu trang, áo chống nắng: 2 bộ - Clip: Tin nhanh về kẻ bắt cóc, kỹ thật bám dính, kỹ thuật đấm và đạp vào kẻ bắt cóc. - 2 người đóng vai kẻ bắt cóc - Tranh ảnh trẻ sưu tầm được III. Cách tiến hành
3. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu khách mời: -Trẻ chào khách - Cô gợi lại nhiệm vụ đã giao cho trẻ: Hôm qua cô đã giao - Tìm hiểu về người lạ nhiệm vụ gì cho các con? ạ -Đúng rồi, cô giao cho các con nhiệm vụ tìm hiểu về người lạ đúng không nào. - Hiện nay, tình trạng người lạ dụ dỗ và bắt cóc trẻ em là rất nhiều đấy. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: HĐ1: Tìm hiểu về những nguy hiểm khi bị bắt cóc. - Và hôm nay, cô có mang dến bản tin thời sự mới nhất về các vụ bắt cóc có thật mời các con cùng theo dõi nhé. - Hỏi trẻ: -2-3 trẻ trả lời +Trong bản tin thời sự nói về điều gì? - Bạn bị bỏ đói, bị trói, + Nếu bạn nhỏ bị bắt cóc thì sẽ gặp những nguy hiểm gì? bị đánh đập ạ . -Giáo viên cho trẻ xem một số hình ảnh về những nguy hiểm khi bị bắt cóc. - Hôm nay, cô cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về: Các kỹ năng và cách xử trí khi có nguy cơ bị bắt cóc nhé: HĐ2: Nhận biết người lạ. - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho trẻ. Nhóm 1: Tìm hiểu về hình dáng người lạ Nhóm 2: Tìm hiểu về cách người lạ dụ dỗ Nhóm 3: Cách xử trí khi bị dụ dỗ - Giáo viên yêu cầu mỗi trẻ chọn 1 ảnh theo yêu cầu của nhóm mình gắn vào bảng, sau đó cùng thảo luận về những bức ảnh mình và các bạn đã chọn. Cuối cùng một bạn đại diện sẽ lên trình bày nội dung của nhóm. - Giáo viên chốt lại sau phần trình bày của từng nhóm. - Cho trẻ cất đồ dùng HĐ3: Các kỹ năng xử lý tình huống khi bị bắt cóc. Kỹ năng 1: Hét to cầu cứu -Giáo viên đặt câu hỏi với trẻ về cách kêu cứu -Trẻ trả lời - Cô hướng dãn trẻ kêu cứu ngắn gọn để đạt mục đích. + Cô làm mẫu: “Cứu ! Bắt cóc” + Trẻ thực hiện 1-2 lần( trẻ đứng tại chỗ thực hiện) -Trẻ thực hiên -Dù kêu cứu rất to nhưng không ai nghe thấy và kẻ bắt
4. cóc vẫn tấn công chúng ta thì theo các con kẻ bắt cóc tấn -Phía trước, bên cạnh công các con từ phía nào? ạ - Vậy theo các con khi bị kẻ bắt cóc tấn công từ phía sau -Rãy rụa ạ chúng mình sẽ làm gì? Kỹ năng 2: Bám dính (Bám chặt vào các đồ vật) -Giáo viên cho trẻ xem 1 đoạn phim ngắn và hỏi trẻ: +Bạn nhỏ làm gì khi bị kẻ bắt cóc tấn công từ phía sau? -Trẻ trả lời Cô giới thiệu kỹ năng bám dính (bám chặt vào đồ vật) -Cô mời 1,2 trẻ lên thực hành + Ai có nhận xét gì? +Giáo viên nhận xét. -Cô hỏi lại trẻ về kỹ năng khi kẻ bắt cóc tấn công từ phía -Trẻ thực hành sau. Kỹ năng 3: Đấm,đạp vào người kẻ bắt cóc -Vừa rồi, kẻ bắt cóc tấn công chúng ta từ phía sau đúng không. Bây giờ, kẻ bắt cóc tấn công các con từ phía trước các con sẽ làm gì? -Trẻ trả lời -Giáo viên cho trẻ xem 1 đoạn phim ngắn và hỏi trẻ: +Bạn nhỏ làm gì khi bị kẻ bắt cóc tấn công từ phía trước? Cô giới thiệu kỹ năng đập, đạp vào người kẻ bắt cóc -Trẻ trả lời -Cô mời 1,2 trẻ lên thực hành + Ai có nhận xét gì? +Giáo viên nhận xét. *Trẻ thực hành: Chia làm 2 nhóm. Cô hỏi lại trẻ về các kỹ năng mà cô vừa dạy cho trẻ. + Giáo vên cho trẻ thực hành. Sau đó nhận xét chung. -Trẻ thực hành -Cô khen trẻ - Bây giờ, Chúng mình nhắc lại các kỹ năng cho cô nào? -Trẻ nhắc lại - Và hôm nay, cô thấy các con đã thực hành rất tốt các kỹ năng rồi. Cô nghĩ rằng nếu chuyện nguy hiểm này không may xảy ra với các con thì các con hãy mạnh dạn sử dụng các kỹ năng cô đã hướng dẫn. Cô tin rằng kẻ bắt cóc sẽ phải bỏ cuộc. - Hôm nay,các con rất xứng đáng nhận được 1 huy chương tự vệ.Mời trẻ xếp hàng nhận huy chương. 3. Kết thúc: - Cô trao huy chương tự vệ cho trẻ và kết thúc giờ học