Giáo án Làm quen chữ viết Lớp Lá - Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái b, d, đ - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết Hạnh

Nội dung text: Giáo án Làm quen chữ viết Lớp Lá - Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái b, d, đ - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Tuyết Hạnh

1. UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MN HOA THỦY TIÊN GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái b – d - đ Giáo viên: NGUYỄN THỊ TUYẾT HẠNH Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi) Số lượng trẻ: 20 – 22 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút NĂM HỌC: 2018 – 2019
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Nhận ra các chữ b – d - đ có trong các từ trọn vẹn. Trẻ biết phát âm đúng, rõ âm của các chữ cái b – d - đ thông qua các trò chơi. - Trẻ biết thêm nhiều từ có chứa chữ cái b – d - đ 2. Kỹ năng: - Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái b – d - đ : chơi đúng luật, nghe hiểu hiệu lệnh, phối hợp cùng các bạn khi chơi. - Rèn luyện kỹ năng phát âm đúng âm chữ cái b – d - đ và các từ trọn vẹn. Trẻ biết cách đọc vè phối hợp với nhịp trống và vận động minh họa. - Trẻ sáng tạo và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi dùng cơ thể để xếp hình chữ cái b – d - đ . - Trẻ biết suy nghĩ đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi đúng nội dung. - Rèn luyện các kỹ năng thực hành cuộc sống: xâu, gắp, kẹp phối hợp, rèn luyện các giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác. 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ, hứng thú, tích cực tham gia vào các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2. Đội hình: vòng tròn, 2 hàng ngang, chữ U 3. Đồ dùng dạy học: * Đồ dùng của cô: - Bài đồng dao : “Thương con ba ba” , “Con kiến leo cành đa”, “Họ hàng nhà dưa” - Nhạc không lời, nhạc bài hát: “ Walking Walking ” - Phong thư bí mật, thẻ chữ cái cỡ lớn. - Máy ảnh, màn chiếu, trống * Đồ dùng của trẻ: - Bộ thẻ các kiểu chữ cái, thảm mầu.
3. - Bộ tranh, đồ dùng, đồ chơi có gắn thẻ từ chứa chữ b – d - đ - Bài tập ôn luyện lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống: + Hộp quả bông, 3 cái kẹp, 2 đôi đũa gắp (Gắp quả bông xếp thành chữ b – d – đ) + Hạt vòng, dây xâu hạt ( Xâu hạt vòng uốn thành chữ b – d - đ) + Đất nặn, hộp cát , sỏi + Ngân hàng từ, bộ tranh có từ chứa chữ b – d - đ (Gạch chân chữ b – d - đ trong thẻ từ và nối vào đúng nhóm từ chứa chữ b – d - đ) + Tranh có từ, kẹp chữ. ( Tìm và kẹp vào từ có chứa chữ b – d - đ) + Tìm, gạch chân và đếm chữ cái b – d - đ trong bài thơ, trong bài báo. + Giấy note mầu, bút chì ( viết ký hiệu tên của trẻ) + Hạt chữ cái, dây xâu, thẻ tên trẻ. ( Xâu hạt chữ cái thành tên trẻ.) + Bộ sách chữ cái cỡ lớn, bảng : tôi thấy – tôi đọc - tôi viết + Bộ hộp từ đồng âm khác nghĩa, bông hoa từ đồng âm + Bộ Domino chữ cái III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức : * Chơi TC "Đi tìm kho báu” Cách chơi : Cả lớp đi chia thành 4 nhóm hát và vận động - Trẻ lấy đồ dùng về 4 nhóm bài hát “Walking, Walking ”. Khi nhạc dừng trẻ tìm và quanh 4 chiếc thảm và chơi chọn 1 chữ cái mình biết giơ lên và đọc to. trò chơi. + Các nhóm nghe hiệu lệnh và chuyển nhóm xoay vòng tiếp - Trẻ phát âm chữ cái tìm tục chơi được + Kết thúc trò chơi: Mời cả lớp ngồi về đội hình chữ U 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Chơi TC “Phong thư bí mật" - Trẻ chơi trò chơi - Các con vừa tìm được những chữ cái gì? - Trẻ trả lời Cô cũng tìm thấy những chữ cái của mình đấy! Chúng mình hãy đoán xem cô đã tìm được những chữ cái gì nhé!
4. - Cô đưa phong thư bí mật cho trẻ đoán + Vì sao con đoán như vậy? - Trẻ trả lời + Cho trẻ phát âm chữ cái vừa đoán được ( Lần 1: Phong thư hở một góc- trẻ tưởng tượng và đoán, Lần 2: Một trẻ lên xem chữ và miêu tả chữ đó - cả lớp đoán Lần 3: Cô lật chữ nhanh - trẻ đoán + Cho trẻ lần lượt tìm từ có chứa chữ b- d - đ + Cô gắn chữ cái trẻ đoán được lên bảng (Hôm này cô và các con cùng nhau khám phá những trò chơi với chữ cái này nhé) *Hoạt động 2: Trò chơi “Chữ cái hình người” - Cách chơi: Cho cả lớp đi vòng tròn, đọc đồng dao và làm - Trẻ chơi trò chơi, đọc đồng động tác minh họa khi có hiệu lệnh xếp chữ gì thì cả lớp dao sau mỗi lần xếp chữ chia 2 nhóm tưởng tượng xếp hình chữ cái đó. (Cô giáo trợ mới. giảng chụp ảnh trẻ xếp chữ) ( Trẻ chơi 2 lần- Trẻ đọc các bài đồng dao sau mỗi lần ghép chữ mới) - Cô chiếu ảnh vừa chụp cho cả lớp xem - Trẻ xem ảnh các hoạt động. * Hoạt động 3: Trò chơi "Chữ cái trốn ở đâu?" ( Các con biết không những chữ cái đơn lẻ này khi ghép lại với nhau theo phiên âm Tiếng Việt thì tạo thành các từ có nghĩa) -Trẻ đi lấy tranh, đồ chơi - Mời trẻ đi quanh lớp quan sát, tìm tranh ảnh, đồ chơi có đọc thẻ từ dưới tranh và về 4 gắn thẻ từ chứa chữ b – d - đ và dán hoa phía dưới chữ cái b nhóm kiểm tra từ của bạn. – d - đ trong thẻ từ đó, mang về 4 nhóm và chơi TC “Show and tell” - Trẻ chơi trò chơi. Đặt câu - Cách chơi: Một trẻ giới thiệu với các bạn về món đồ mình hỏi tìm hiểu về món đồ của tìm được. Các bạn trong nhóm kiểm tra bạn đã tìm đúng các bạn trong nhóm món đồ gắn thẻ từ có chứa chữ cái cô yêu cầu chưa ? Đặt
5. câu hỏi tìm hiểu về món đồ đó. + Lần lượt các bạn trong nhóm giới thiệu về món đồ của mình và các bạn còn lại đặt câu hỏi tìm hiểu món đồ của bạn Hoạt động chuyển tiếp: lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống và phát triển các giác quan. Cô cho trẻ nhìn bảng chia nhóm để chơi trò chơi ôn luyện - Trẻ quan sát bảng về nhóm nhóm chữ cái chơi. + Nhóm 1: - Trẻ về nhóm chơi và chơi - Phân nhóm từ đồng âm, khác nghĩa trò chơi. - Viết ký hiệu tên của mình trên bảng xóa, trên trái tim + Nhóm 2 : - Tìm những từ có chứa chữ b – d - đ trong ngân hàng từ , gạch chân và nối dưới tranh đúng nhóm chữ b – d - đ - Tìm và kẹp chữ b – d - đ tranh có từ chứa chữ b – d – đ + Nhóm 3 : - Tôi thấy – tôi đọc – tôi viết ( Sách cỡ lớn chữ cái trong từ) - Xâu hạt chữ cái thành tên của mình + Nhóm 4 : - Xếp khuy - Gắp quả bông xếp chữ b – d - đ - Nặn chữ b – d – đ - Vẽ chữ b – d – đ trên cát và xếp sỏi - Tìm chữ trong hộp cát + Nhóm 5 : - Đomino chữ cái - Lật thẻ ghi nhớ vị trí chữ cái và ghép thành cặp * Trẻ chơi và di chuyển xoay vòng lần lượt ở các nhóm chơi