Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ai đáng khen nhiều hơn

Nội dung text: Giáo án Làm quen văn học Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ai đáng khen nhiều hơn

1. Giáo án Làm Quen Văn Học Đề tài: Truyện ai đỏng khen nhiều hơn Chủ đề: Gia đình Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết Đối tượng : mẫu giáo lớn(5- 6 tuổi) Số lượng:25 - 30 trẻ Thời gian : 30-35p I.Mục đích và yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện :”Ai đáng khen nhiều hơn” - Biết tên các nhân vật trong truyện:Thỏ mẹ,Thỏ anh,Thỏ em,nhím,sóc,gà mơ - Trẻ hiểu nội dung câu truyện :Thỏ anh và Thỏ em ai cũng biết yêu thương ,quan tâm và vâng lời mẹ,ai cũng đáng khen nhưng Thỏ anh đáng khen nhiều hơn vì còn biết quan tâm đến những người xung quanh và giúp đỡ khi mọi người gặp khó khăn 2.Kỹ năng: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện - Trẻ nhớ các sự kiện diễn ra theo đúng trình tự câu chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng,mạch lạc,nói đủ câu,không ngọng.Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc và tư duy logic 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học - Trẻ biết vâng lời ông bà,cha mẹ,quan tâm và giúp đỡ người gặp khó khăn II.Chuẩn bị : - Địa điểm: Trong lớp học, - Đội hình : Phụ thuộc vào từng hoạt động cụ thể(Ngồi xúm xít quanh cô,hình vòng cung ) - Tạo môi trường lớp học theo chủ điểm gia đình *Đồ dùng của cô - Sa bàn minh họa câu truyện(sa bàn gấp có bóng đèn chiếu sáng khi sử dụng với các nhân vật là rối dẹt) - Máy chiếu,màn chiếu projecter. - Phim hoạt hình được chuyển thể từ câu chuyện,có lồng tiếng và nhạc nền hoàn chỉnh - Đài và nhạc nền minh họa truyện.Nhạc bài hát” Trời nắng trời mưa”,”Cả nhà thương nhau” *Giọng kể các nhân vật
2. - dẫn truyện: ấm ,tốc độ vừa phải,rõ ràng,mạch lạc,ngắt nghỉ đúng dấu câu và thể hiện cảm xúc phù hợp với tình tiết câu chuyện - Thỏ mẹ: Rõ ràng,từ tốn,trầm ấm - Thỏ anh: Mạch lạc ,trìu mến,vui vẻ - Thỏ em:Nhanh nhảu,hồn nhiên,hơi nũng nịu III. Cách tiến hành: Thời Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng gian và tiến trình hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động học 2-3 1.HĐ 1 - Cô và trẻ hát ,vận động bài “Niềm vui gia - trẻ hát và vận động phút Ổn định đình”(Hoàng Vân ) theo nhạc tổ chức, gây hứng + Bài hát nói về gia đình có những ai? - Bài hát có thú cho cha,mẹ,các con + Tình cảm của mọi người trong gia đình với - Rất thương yêu trẻ nhau như thế nào? nhau - Giới thiệu truyện: Có 1 câu chuyện kể về gia đình anh em nhà thỏ .Thỏ nào cũng ngoan ,biết vâng lời và yêu - trẻ lắng nghe thương mẹ .Nhưng không biết thỏ nào đáng khen nhiều hơn ?Mời các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn “thì sẽ rõ nhé! 6- 2. HĐ 2 *Lần 1: 7phut Bài mới - Cô kể diễn cảm kết hợp động tác biểu cảm * Kể minh họa truyện. - Trẻ ngồi xúm xít chuyện bên cô và lắng nghe cho trẻ cô kể chuyện nghe _ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?trong chuyện có những ai? - Truyện :Ai đáng khen nhiều hơn.Có thỏ mẹ,thỏ thỏ *Lần 2: Cô kể chuyện diễn cảm sử dụng sa anh,thỏ em. bàn(với rối rẹt) và nhạc nền minh họa nội dung truyện. - trẻ ngồi ghế theo hình vòng cung và chú ý nghe cô kể
3. 16-17 *Đàm *Đàm thoại và trích dẫn nội dung câu chuyện. phút thoại truyện. (Sử dụng sa bàn,rối rẹt minh họa ) trích dẫn - Cô vừa đặt câu hỏi vừa kể trích dẫn theo trình nội dung tự nội dung truyện : truyện + Trong câu truyện có những ai? - Có thỏ mẹ,thỏ thỏ anh,thỏ em. +Thỏ mẹ đã nhờ 2 anh em thỏ công việc gì? - Thỏ anh đi hái nấm.Thỏ em đi hái 10 bông hoa. + Khi đến đồng cỏ,Thỏ em đã làm gì? điều đó - Thỏ em biết vâng thể hiện thỏ em là người như thế nào? lời mẹ và rất thông + Sau khi hái hoa xong, thỏ em đã làm gì? minh. - Khoe mẹ hoa đẹp, muốn mẹ khen + Trên đường về thỏ em đã gặp những ai? Và - Gặp sóc đang có những chuyện gì đã sảy ra? khóc,thỏ không hỏi thăm,gặp nhím xin 1 bông hoa nhưng thỏ không cho. + Vì sao thỏ em lại không hỏi thăm sóc, không - Vì mẹ dặn không cho nhím hoa? la cà nên thỏ không hỏi sợ mẹ mong,không cho vì chỉ hái đúng 10 bông hoa theo lời mẹ dặn. + Thỏ em làm như vậy có nên không?Vì - Không nên.vì thỏ sao?Nếu các con là thỏ em,các con sẽ làm như chỉ mới biết nghe thế nào? lời mẹ dặn mà chưa biết quan tâm đến người khác. + Khi thỏ anh trở về,Thỏ anh mang về những - Thỏ anh mang gì?Vì sao Thỏ anh làm như vậy?Điều đó thể nhiều nấm để khi hiện Thỏ anh là người như thế nào? mẹ cần thêm sẽ có ngay.thỏ anh mang hạt dẻ về vì biết thỏ em thích ăn hạt dẻ.thể hiện thỏ anh không chỉ vâng lời mẹ dặn mà còn biết
4. quan tâm đến người khác. + Vì sao thỏ anh về chậm để thỏ mẹ và thỏ em - Trên đường về phải đợi lâu? giúp cô gà mơ tìm em gà nhiếp bị lac. + Các con thấy thỏ anh như thế nào? - Là người tốt bụng,biết quan tâm,giúp đỡ người + Cuối cùng Thỏ mẹ khen ai?Vì sao? khác. - Khen cả hai anh em thỏ vì biết vâng lời mẹ dặn,Nhưng thỏ anh đáng khen nhiều hơn vì còn biết quan tâm,giúp đỡ người khác 5 -6 Giáo dục *Giáo dục: phút - Câu chuyện đã nhắc các con điều gì?(Biết - Biết vâng lời ông vâng lời ông bà,cha mẹ là rất tốt.nhưng cần bà cha mẹ và quan phảI biết quan tâm,giúp đỡ mọi người xung tâm giúp đỡ người quanh mình.Làm việc trước hết là để giúp đỡ khác người khác chứ không phải để được khen) - Nếu thấy bạn bị ngã các con nên làm gì? *Lần 3: - Hôm nay ở rạp chiếu phim có chiếu bộ phim - Nâng bạn dậy,hỏi hoạt hình được chuyển thể kịch bản từ câu xem bạn có đau chuyện”Ai đáng khen nhiều hơn”mà cô vừa kể không và xoa chỗ cho các con nghe,cô cháu mình cùng đi xem đau cho bạn phim nhé! - Cô cho trẻ hát và vận động bài”Trời nắng,trời - Trẻ hát và vận mưa”di chuyển 1 vòng quanh lớp,đến vị trí màn động chiếu để xem phim hoạt hình. - Cô bật phim hoạt hình cho trẻ xem - Trẻ xem phim 1-2 3/ HĐ 3 phút *Kết thúc *Kết thúc - Nhận xét giờ học và chuyển hoạt động