Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ so sánh số lượng 2 - 3 nhóm để hiểu và diễn đạt mối quan hệ nhiều nhất, ít nhất trong phạm vi 7

Nội dung text: Giáo án Làm quen với toán Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ so sánh số lượng 2 - 3 nhóm để hiểu và diễn đạt mối quan hệ nhiều nhất, ít nhất trong phạm vi 7

1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : Dạy trẻ so sánh số lượng 2 - 3 nhóm để hiểu và diễn đạt mối quan hệ nhiều nhất, ít nhất trong phạm vi 7. Chủ đề: Thế giới động vật Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi Số trẻ : 25 - 30 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Người thực hiện: I. Mục đích: - Dạy trẻ so sánh số lượng 2 - 3 nhóm để nhận biết mối quan hệ nhiều hơn - ít hơn, nhiều nhất - ít nhất. II. Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết so sánh 2 - 3 nhóm đối tượng bằng kỹ năng ghép đôi và bằng kết quả đếm. Nêu được kết quả khi so sánh. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết so sánh số lượng các nhóm bằng các cách khác nhau - Trẻ hiểu và diễn đạt được các từ: nhiều hơn - ít hơn, nhiều nhất - ít nhất. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học - Ý thức kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị Địa điểm: trong lớp học, đội hình chữ u, khi trẻ chơi trò chơi đội hình theo nhóm a. Đồ dùng của cô. - Sa bàn động vật gồm 4 con lợn , 6 con thỏ, 2 con gà, 6 con chim, 7 con mèo - Giáo án điện tử, trình chiếu các loại động vật và chữ số từ 1 đến 7 - 3 bảng chơi, 21 hình vẽ con vật, hồ dán cho trẻ chơi - Máy vi tính, bài hát: Gà trống mèo con cún con, một số bài hát theo chủ điểm b. Đồ dùng của trẻ. - Mỗi trẻ 7 con vật bằng bìa, bảng gai dính, 7 bông hoa, các thẻ số từ 1 - 1
2. III. CÁCH TIẾN HÀNH Thời Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng gian và tiến trình hoạt Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ động 2 -> 3 1. Ổn định - Cô cho trẻ hát bài "Gà trống mèo con và - Trẻ hát và vận động theo bài phút tổ chức, cún con" hát gây hứng + Bài hát nói về những con vật gì? + Con gà, con mèo, con chó thú cho trẻ. + Các con vật này được nuôi ở đâu? + Trong gia đình, trang trại 2. Bài học 5 -> 6 * Phần 1 - Cho trẻ đến quan sát sa bàn mô hình trang - Trẻ quan sát phút Ôn luyện trại chăn nuôi. đếm và + Trong trang trại có những con vật gì? + Con lợn, con gà, con bò, con nhận biết chó, con trâu, con thỏ chữ số + Cho trẻ tìm, đếm các nhóm con vật có số + Trẻ tìm và đếm các nhóm có trong phạm lượng là 7 và gắn số tương ứng (cá nhân, số lượng trong phạm vi 7, gắn vi 7 tập thể đếm nhóm có số lượng trong phạm thẻ số tương ứng (7 con lợn, 6 vi 7, trẻ gắn số tương ứng) con gà, 5 con bò, 7 con thỏ). 7 -> 8 * Phần 2: phút Dạy trẻ so - Cho trẻ đi lấy mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi và về - Trẻ lấy đồ dùng. sánh số chỗ ngồi. lượng trong + Hãy nhìn xem trong rổ đồ chơi của con + Thỏ, cà rốt, thẻ số 6, 7 phạm vi 7 có gì? - Cho trẻ xếp tất cả các thỏ (7 thỏ) - Xếp tất cả thỏ - Lấy 6 cà rốt, xếp dưới mỗi thỏ 1 cà rốt. - Xếp 6 cà rốt, tương ứng mỗi T T T T T T T thỏ 1 cà rốt. C C C C C C 2
3. HĐ 1: So * Mức 1: So sánh bằng ghép đôi sánh số - Số thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau? - Không bằng nhau lượng 2 + Số lượng nhóm nào nhiều hơn? Vì sao? + Thỏ nhiều hơn. Vì thừa 1 thỏ. nhóm khác + Thừa mấy thỏ? + 1 nhau 1 đối + Số thỏ nhiều hơn số cà rốt là mấy? + 1 tượng - Kết luận: Thừa 1 thỏ nên thỏ nhiều hơn cà rốt là 1. + Số lượng nhóm nào ít hơn? + Cà rốt ít hơn thỏ. + Vì sao? + Vì thiếu cà rốt + Thiếu mấy cà rốt? + 1 + Số cà rốt ít hơn số thỏ là mấy? + Là 1 - Kết luận: Thiếu 1 cà rốt nên số cà rốt ít hơn số thỏ là 1 * Mức 2: So sánh bằng kết quả đếm. - Hãy đếm xem có bao nhiêu thỏ. - 7 thỏ - Đếm số cà rốt: - 6 cà rốt - So sánh: 7 thỏ và 6 cà rốt, số lượng nhóm - 7 thỏ nhiều hơn 6 cà rốt. nhiều nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy? hơn là 1. Số lượng nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - KL: 7 thỏ nhiều hơn 6 cà rốt là 1 + 6 cà rốt ít hơn 7 thỏ là 1 + 6 cà rốt ít hơn 7 thỏ. Ít hơn là 1 - KL tổng quát: Nhóm có 7 nhiều hơn nhóm có 6 là 1 + Nhóm có 6 ít hơn nhóm có 7 là 1. HĐ 2: So - Cho trẻ chuẩn bị 3 nhóm sánh số 5 thỏ , 6 mèo, 7 cá lượng 3 - Cho trẻ xếp theo thứ tự tăng dần, (giảm Trẻ xếp nhóm khác dần hoặc tùy ý.) nhau T T T T T M M M M M M C C C C C C C 3
4. Mức 1: So sánh bằng ghép tương ứng từng cặp - Thực hiện so sánh 3 lần + Số thỏ như thế nào so với số mèo? Vì + Thỏ ít hơn mèo, vì thừa 1 mèo sao? + Số thỏ như thế nào so với số cá? Số + Thỏ ít hơn cá vì thừa 2 cá lượng nhóm nào ít nhất? + Số thỏ như thế nào so với số mèo và số + Thỏ ít hơn cả mèo và cá. Vì cả cá? Vì sao? cá và mèo đều thừa ra - KL: Thỏ ít nhất. Vì thỏ ít hơn cả mèo và cá. - Gọi 2 - 3 trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Khái quát: Nhóm ít nhất khi ít hơn tất cả các nhóm khác. + Hãy quan sát và đoán xem số lượng nhóm + 7 cá nhiều nhất. Vì cá thừa ra nào nhiều nhất? Vì sao? so với cả thỏ và mèo. - KL: Cá nhiều nhất. Vì cá nhiều hơn cả mèo và thỏ. + Gọi 2 - 3 trẻ trả lời + Trẻ trả lời - Khái quát: Nhóm nhiều nhất khi nhiều hơn tất cả các nhóm khác Mức 2: So sánh bằng kết quả đếm - Đếm Thỏ, mèo và cá gắn thẻ số tương - Trẻ đếm và gắn thẻ số ứng. tương ứng - Số lượng các nhóm như thế nào với nhau? - Không bằng nhau - Vì sao con biết? - Vì các số khác nhau + Số cá như thế nào so với số mèo? + Nhiều hơn mèo + Số cá như thế nào so với thỏ? + Nhiều hơn thỏ + Số cá như thế nào so với mèo và thỏ? + Nhiều hơn cả mèo và thỏ + Vậy 7 cá và 5 thỏ, số lượng nhóm nào + 7 cá nhiều hơn? 4
5. + 7 cá và 6 mèo, số lượng nhóm nào nhiều + 7 cá hơn? + Số lượng nhóm nào nhiều nhất? + Nhóm cá nhiều nhất + Tại sao con biết? + Vì 7 lớn nhất so với 6 và 5. + Số lượng nhóm nào ít nhất? + 5 thỏ - Kết luận: 7 mèo nhiều nhất. 6 Cá ít hơn 7 mèo. 5 thỏ ít nhất. - Hãy tìm 2 - 3 nhóm đối tượng có số lượng - Trẻ tìm khác nhau. 7 -> 8 Phần 3: - So sánh số lượng các nhóm bằng KQ đếm, - Trẻ so sánh bằng kết quả đếm phút Luyện tập giải thích kết quả bằng ghép tương ứng. VD: Trẻ tìm được 6 thỏ, 8 mèo + Số lượng nhóm nào nhiều hơn? + 8 mèo nhiều hơn 6 thỏ. Vì số 8 lớn hơn số 6. + Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy? + 6 thỏ ít hơn 8 mèo. Ít hơn là 2. + Kiểm tra: Ghép cứ mỗi mèo với 1 thỏ (Ghép bằng bất cứ hình thức nào, không cần xếp hàng ngang. Chỉ cần thấy thừa ra là được.) - Cho trẻ tạo ra 2 -3 nhóm đối tượng có số - Trẻ thực hiện yêu cầu của cô lượng khác nhau. So sánh số lượng các nhóm. 1 -> 2 3. Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ cất đồ dùng phút giờ học 5