Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 35, Tiết 56 - Cơ quan sinh dục nữ (GV: Giáp Văn Tân)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Học 8 - Tuần 35, Tiết 56 - Cơ quan sinh dục nữ (GV: Giáp Văn Tân)

1. 1 Ngày soạn: 24/4/2023 Tiết 56: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được các bộ phận và vai trò của các cơ quan sinh dục nữ. - Nêu rõ đặc điểm cấu tạo của trứng và so sánh với tinh trùng. 2. Kỹ năng: - Có kĩ năng quan sát hình, nhận biết kiến thức và hđ nhóm. 3. Thái độ: - Có nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh dục của cơ thể. Biết cách vệ sinh cơ quan sinh dục. II. CHUẨN BỊ: GV: Tranh phóng to H 6.1; 60.2, 61.1, 61.2.Bảng phụ HS: Bài tập bảng 60, 61 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Khởi động 4’ - Câu hỏi 1, 2 SGK. 2. Hình thành KT:35’ * Mở bài: Cơ quan sinh sản có chức năng quan trọng là duy trì nòi giống. Vậy chúng có cấu tạo như thế nào? chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ(18’) Hoạt động của GV - HS Nội dung - GV yêu cầu HS quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến thức. Kết luận: - HS tự quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớhớ kiến thức.Cơ quan sinh dục nữ gồm: - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập vào phiếu học - Buồng trứng: nơi sản sinh trứng. tập. - ống dẫn trứng: thu và dẫn trứng. - HS hoạt động nhóm và hoàn thành bài tập - Tử cung: đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã điền từ. thụ tinh. - Cho HS trao đổi phiếu và so sánh với đáp án. - Âm đạo: thông với tử cung. - GV nhận xét. - Tuyến tiền đình: tiết dịch. - Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào? Chức năng của từng bộ phận là gì? - GV giảng thêm về vị trí của tử cung và buồng trứng Liên quan đến một số bệnh ở nữ và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh. Hoạt động 2: Buồng trứng và trứng(17’) Hoạt động của GV - HS Nội dung - GV nêu vấn đề: - Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào? - Trứng sinh ra từ đâu và như thế nào? Kết luận: - Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động? - Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu từ - HS tự nghiên cứu SGK, quan sát H 61.2; 58.3, tuổi dậy thì. thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời: - Trứng Lớn hơn tinh trùng, chứa nhiều chất dinh - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận dưỡng, không di chuyển được. xét, bổ sung - Trứng có 1 loại mang X. - GV nhận xét, đánh giá kết quả và giúp HS - Trứng sống được 2 - 3 ngày và chỉ có khả năng hoàn thiện kiến thức. thụ tinh trong vòng 1 ngày nếu gặp được tinh - GV giảng thêm về quá trình giảm phân hình trùng. thành trứng (tương tự ở sự hình thành tinh trùng). + Tại sao trứng di chuyển được trong ống dẫn trứng? + Tại sao trứng chỉ có 1 loại mang X? Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023
2. 2 3. Luyện tập (3’) - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trang 189 và 192.. - GV phát cho hs bài tập in sẵn, hs tự làm. - GV thông báo đáp án và biểu điểm cho HS tự chấm chéo của nhau. Đáp án bài tập T189: 1-c ; 2- g ; 3- i ; 4- h; 5- e; 6-a; 7-b; 8- d. Đáp án bài tập T192: a-7, b- 8, c- 3, d- 6, e-4, g- 2, h- 5. 4. Vận dụng – Mở rộng : 2’ - Tìm hiểu 1 số bệnh liên quan đến cơ quan SD nữ 5. Kết thúc - Hướng dẫn :1’ - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết” trang 189. - Đọc trước bài: Thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................... Ngày soạn: 27/4/21 Ngày giảng:8b: 29/4/21 ( bù) 8a: 3/5/21 Tiết 65: THỤ TINH, THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trình bày được khái niệm và những điều kiện cần của thụ tinh và thụ thai. - Trình bày được vai trò của nhau thai trong sự nuôi dưỡng thai - Nêu được đk để thai phát triển. - Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt. 2. Kỹ năng: - Có kĩ năng quan sát hình, nhận biết kiến thức và hđ nhóm. 3. Thái độ: - Hs ý thức về cách sống, cách quan hệ để phòng tránh nguy cơ chó bản thân. Tránh quan hệ tình dục ở lứa tuổi hs. II. CHUẨN BỊ: - Gv: Tranh phóng to H 62.1; 62.2; 62.3. Tranh ảnh quá trình phát triển bào thai. - Hs: ngiên cứ trước nội dung bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Khởi động:4’ - Kể tên các bộ phận và vai trò của cơ quan sinh dục nữ? 2. Hình thành KT:35’ Hoạt động 1: Thụ tinh và thụ thai(15’) Hoạt động của GV - HS Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 61.1 SGK và trả lời câu hỏi: Kết luận: + Thế nào là thụ tinh và thụ thai? - Thụ tinh Là sự kết hợp giữa trứng và tinh + Điều kiện cho sự thụ tinh và thụ thai là gì? trùng để tạo thành hợp tử. - HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 61.1 SGK + Điều kiện: trứng và tinh trùng gặp nhau ở 1/3 và trả lời câu hỏi: ống dẫn trứng phía ngoài. GV giảng thêm: - Thụ thai Là trứng được thụ tinh bám vào - Nếu trứng di chuyển xuống gần tử cung mới thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai. gặp tinh trùng thì sự thụ tinh sẽ không xảy ra. + Điều kiện: trứng được thụ tinh phải bám vào - Trứng được thụ tinh bám vào thành tử cung mà thành tử cung. không phát triển tiếp thì sự thụ thai không có kết Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023
3. 3 quả. + Trứng thụ tinh phát triển ở ống dẫn trứng Là hiện tượng chửa ngoài dạ con, rất nguy hiểm đến người mẹ. Hoạt động 2: Sự phát triển của thai(12’) Hoạt động của GV - HS Nội dung - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: Kết luận: - Quá trình phát triển của bào thai diễn ra như - Trứng đc thụ tinh hình thành hợp tử thế nào? -> phân chia tạo thành phôi thai bám chắc vào + Sức khoẻ của mẹ ảnh hưởng như thế nào đối thành tử cung nhờ nhau thai với sự phát triển của nhau thai? -> Thai được nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng + Trong quá trình mang thai, người mẹ cần làm Lấy từ mẹ qua nhau thai. gì để thai phát triển tốt và con sinh ra khoẻ - Khi mang thai, người mẹ cần được cung cấp mạnh? đầy đủ chất dinh dưỡng và tránh các chất kích - HS tự nghiên cứu SGK, quan sát H 62.3, tranh thích có hại cho thai như: rượu, thuốc lá... quá trình phát triển bào thai, ghi nhớ kiến thức. Hoạt động 3: Hiện tượng kinh nguyệt(13’) Hoạt động của GV - HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát h 62.3 và trả lời câu hỏi: Kết luận: - Hiện tượng kinh nguyệt là gì? - Kinh nguyệt Là hiện tượng trứng không được - Kinh nguyệt xảy ra khi nào? thụ tinh, Lớp niêm mạc tử cung bong ra, thoát - Do đâu có kinh nguyệt? ra ngoài cùng máu và dịch nhầy. - HS tự nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H - Kinh nguyệt Là dấu hiệu chứng tỏ trứng 62.3, kết hợp kiến thức chương “Nội tiết”, trao không được thụ tinh. đổi nhóm và trả lời câu hỏi. - Kinh nguyệt xảy ra theo chu kì. - GV giảng thêm về kinh nguyệt -> HS cần vệ - Kinh nguyệt đánh dấu chính thức tuổi dậy thì sinh khi bị kinh nguyệt ... ở các em gái. 3. Luyện tập (3’) - Y/s hs đọc phần ghi nhớ sgk - Y/c hs làm bài tập điền từ sgk 4. Vận dụng – Mở rộng : 2’ - Nêu 1 số bp bảo vệ hệ sinh dục? 5. Kết thúc - Hướng dẫn :1’ - Học bài và trả lời các câu hỏi Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................... Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023
4. 4 Giáp Văn Tân - Trường THCS Lý Tự Trọng - Giáo án Sinh Học 8 - Năm học 2022 - 2023