Giáo án môn Sinh học Lớp 6 - Bài 1: Mở đầu sinh học

Nội dung text: Giáo án môn Sinh học Lớp 6 - Bài 1: Mở đầu sinh học

1. Lớp dạy: - Ngày soạn : Ngày dạy : Mở đầu sinh học Đặc điểm của cơ thể sống – Nhiệm vụ của sinh học I. Mục tiêu: 1) Kiến thức:  Biết: nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.  Phân biệt được vật sống và vật không sống.  Nêu được đặc điểm chung của thực vật .  Hiểu: phân tích và rút ra được sự đa dạng và phong phú của thực vật  Vận dụng: cho vd để phân biệt được vật sống và vật không sống. 2) Kỹ năng: rèn kỹ năng so sánh, phân tích cho hs. 3) Thái độ: gdục lòng yêu thích bộ môn - thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu thực vật bằng hành động bảo vệ thực vật . II. Chuẩn bị: 1) Tranh vẽ phóng to Hình 2.1 “Đại diện 1 số nhóm sinh vật trong tự nhiên”- Tranh vẽ phóng to các hình tương tự hình trang 10 2) Bảng phụ ghi nội dung trang 6 sgk. III. Tiến trình lên lớp 1) Ổn định tổ chức lớp : KTSS + VS 2) Kiểm tra bài cũ : 3) Bài mới : Mở bài: Mỗi ngày, chúng ta tiếp xúc với các vật dụng, các cây, con vật khác nhau. Chúng bao gồm những vật sống và vật không sống. Vậy, vật sống khác vật không sống như thế nào ? Hoạt động 1: Đặc điểm của cơ thể sống.  M tiêu: pbiệt được vật sống và vật không sống qua các biểu hiện bên ngoài. Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung - Y/c hs: Hãy kể tên 1 số cây,con, - Đại diện pbiểu, I. Đặc điểm của cơ thể đồ vật xung quanh ? nhóm khác bổ sung: sống. - Gv ghi lại; Chọn đại diện: con gà kể tên cây, con, đồ vật 1. Nhận dạng vật sống và vật và cây đậu. cụ thể. không sống: - Hãy th.luận nhóm trong 5’: - Như vậy, vật sống có các quá + Con gà, cây đậu cần những đk trình như: lớn lên, sinh sản, gì để sống ? - Thảo luận nhóm đại còn vật không sống thì không + Hòn đá (viên gạch, cái bàn) có diện pbiểu, nhóm khác có các biểu hiện trên. cần có cần những đk như con gà, bổ sung: cây đậu để t.tại không ? + Con gà, cây đậu + Con gà , cây đậu có lớn lên sau cần thức ăn, nước uống 1 thgian nuôi (trồng) hay không ? để sống. hòn đá thì Trong khi hòn đá có tăng k.thước không cần không ? - Treo Tranh vẽ phóng to ; Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. - Treo Bảng phụ ghi nội dung bảng - Theo dõi cách làm, 2. Đặc điểm của cơ thể sống trang 6, hướng dẫn học sinh cột 6, 7 thảo luận nhóm đại
2. cách hoàn thành bảng; Yêu cầu học diện pbiểu, nhóm khác Có sự trao đổi chất với môi sinh hoàn thành bảng theo hướng bổ sung. trường (lấy các chất cần thiết và dẫn. loại bỏ các chất thải ra ngoài) để - Yêu cầu học sinh đại diện đọc kết tồn tại. quả h.thành bảng. - Lớn lên và sinh sản. - Bổ sung hoàn chỉnh nội dung Hoạt động 2: Nhiệm vụ của sinh học. Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung - Treo Bảng phụ ghi nội dung - Quan sát gv hướng II. Nhiệm vụ của sinh học bảng trang 7. Hướng dẫn học sinh dẫn. thảo luận nhóm 1. Sự đa dạng của thế giới sinh cách thực hiện. Yêu cầu học sinh đại diện pbiểu, nhóm vật: thảo luận nhóm trong 5’hoàn khác bổ sung. Thế giới sinh vật rất đa dạng. thành bảng theo hdẫn. - Đại diện pbiểu, Chúng gồm những sv vừa có ích, - Có nhận xét gì về thế giới sinh nhóm khác bổ sung: vừa có hại cho con người. vật và vai trò của chúng ? thế giới sv rất đa 2. Các nhóm sinh vật trong tự - Treo Tranh vẽ phóng to hình 2.1. dạng. nhiên: - Hãy dựa vào sự phân tích trong - Thảo luận nhóm đại - Sinh vật được chia thành 4 bảng trên và thảo luận nhóm: , diện pbiểu, nhóm nhóm: thực vật, động vật vi khuẩn thử phân loại các nhóm sinh vật khác bổ sung: phân và nấm. trong hình này ? và khi phân chia loại thành 4 nhóm là: - Chúng sống ở nhiều môi trường nhóm em đã dựa vào đặc điểm nào thực vật, động vật, vi khác nhau, có quan hệ mật thiết của sv ? khuẩn và nấm. với nhau và với con người. - Yêu cầu học sinh đại diện phát - Cá nhân quan sát , biểu, bổ sung. đọc thông tin sgk. 3. Nhiệm vụ của sinh học: - Yêu cầu học sinh đọc thông tin ô - Đại diện phát biểu. Nghiên cứu hình thái, vuông trang 8: Nghe gv thuyết trình cấu tạo, cũng như sự đa dạng của - Hãy nêu những nhiệm vụ của sinh vật nói chung và của thực sinh học ? vật nói riêng để sử dụng hợp lí, - Thuyết trình về nhiệm vụ của phát triển và bảo vệ chúng phục sinh học. vụ lợi ích con người. - Nhiệm vụ của thực vật học là gì ? Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. 4/ Củng cố: ? Thế giới sinh vật đa dạng thể hiện ở những đặc điểm nào? ?Hãy nêu 3 sinh vật có ích, 2 sinh vật có hại cho con người? STT tên sinh vật Nơi sống Công dụng Tác hại 1 2 3 4 5/ Hướng dẫn về nhà :  Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 trang 9.
3.  Yêu cầu học sinh chuẩn bị tranh vẽ về thực vật ở các môi trường khác nhau (tương tự như 3.1 – 3.4 trang 10) II. Rút kinh nghiệm: . . . .