Kế hoạch bài dạy môn HĐTN, Hướng nghiệp 7 - Tiết 29: Thực hiện kế hoạch dự án và Báo cáo kết quả tìm hiểu đặc trưng của một số nghề ở địa phương (GV: Phạm Thị Thái Bình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn HĐTN, Hướng nghiệp 7 - Tiết 29: Thực hiện kế hoạch dự án và Báo cáo kết quả tìm hiểu đặc trưng của một số nghề ở địa phương (GV: Phạm Thị Thái Bình)

1. 1 Ngày dạy: 21/ 4/ 2023 TIẾT 29: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DỰ ÁN VÀ BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ Ở ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU 1. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. - Năng lực riêng: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. - Thực hiện nhiệm vụ đã phân công trong kế hoạch dự án tìm hiểu nghề. - Xử lý, phân loại, phân tích được các dữ lieeuju, thông tin cần thiết vể nghề ở địa phương các thành viên trong nhóm thu thập được. - Xây dựng được sản phẩm dự án, trong đó thể hiện rõ các đặc trưng của nghề mà nhóm tìm hiểu. - Giới thiệu, trình bày được sản phẩm dụ án. Đánh giá kết quả và RKN sau khi thực hiện dụ án. 2. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Chuẩn bị nội dung đánh giá báo cáo cho HS. - Tài liệu liên quan đến bài học 2. Đối với HS: Chuẩn bị các nội dung theo hướng dẫn của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-5p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động. c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS. d. Tổ chức thực hiện GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động. 2, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30-35p) Hoạt động 1: Thực hiện kế hoạch dự án 1. Mục tiêu - Thực hiện nhiệm vụ đã phân công trong kế hoạch dự án tìm hiểu nghề. - Xử lý, phân loại, phân tích được các dữ liệu, thông tin cần thiết vể nghề ở địa phương các thành viên trong nhóm thu thập được. - Xây dựng được sản phẩm dự án, trong đó thể hiện rõ các đặc trưng của nghề mà nhóm tìm hiểu. 2. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức HS thu thập được từ thực tế, mạng, ...để hoàn thiện bản kế hoạch dự án và báo cáo kết quả tìm hiểu đặc trưng của một số nghề ở địa phương 3. Sản phẩm: Kết quả của HS. 4. Tổ chức thực hiện * Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS thực hiện kế hoạch dự án tìm hiểu nghề mà nhóm đã lập vào thời gian ngoài giờ học chính khóa. Thời gian thực hiện là 1 tuần (Trong quá trình hs thực hiện theo nhóm HS thường xuyên trao đổi, ghi chép dữ liệu thông tin thu thập được, báo cáo tiến độ với GV, nhờ cậy hỗ trợ khi cần thiết, ). * Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ HS thiết kế sản phẩm dự án. Dự án phải đảm bảo thể hiện rõ đầy đủ các phần trình bày về; + tên dự án Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023
2. 2 + Nhóm thực hiện + Thời gian thực hiện + Mục tiêu dự án + Kết quả nghiên cứu tìm hiểu nghề + Đề xuất sau khi thực hiện dự án. + Đánh giá chung, bài học rút ra từ kết quả thực hiện dự án tìm hiểu nghề. * Bước 3: HS báo cáo kết quả Các nhóm HS thực hiện dự án ngoài giờ học chính khóa, có vướng mắc, khó khăn có thể trao đổi với GV Trong nhóm HS tập hợp kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm theo mẫu gợi ý Tên thành viên Nhiệm vụ được giao Kết quả tìm hiểu, nghiên cứu * Bước 4: Nhận xét, đánh giá GV động viên, khen ngợi những nhóm có tinh thần tìm kiếm tư liệu phục vụ thực hiện kế hoạch dự án Hoạt động 2: Báo cáo kết quả tìm hiểu đặc trưng của một số nghề ở địa phương 1. Mục tiêu - Giới thiệu, trình bày được sản phẩm dụ án. Đánh giá kết quả và RKN sau khi thực hiện dụ án. 2. Nội dung - GV yêu cầu nhóm hs báo cáo kết quả thực hiện dự án qua sản phẩm đã thiết kế. c. Sản phẩm: Kết quả của HS d. Tổ chức thực hiện * Bước 1: GV giao nhiệm vụ GV yêu cầu nhóm hs báo cáo kết quả thực hiện dự án qua sản phẩm đã thiết kế theo các hình thức tự chọn. * Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: Đại diện nhóm HS báo cáo sản phẩm đã thiết kế * Bước 3: HS báo cáo kết quả Các nhóm HS lựa chọn các hình thức báo cáo kết quả thực hiện dự án qua sản phẩm dự án thiết kế. * Bước 4: Nhận xét, đánh giá GV cử 2 HS làm thư ký ghi chép lại những nội dung chủ yếu trong phần trình bày của các nhóm. Mỗi nhóm lên báo cáo xong GV yêu cầu HS trong lớp nhận xét, đặt câu hỏi để nhóm vừa trình bày trả lời. Thư ký các lớp báo cáo kết quả tổng hợp phần trình bày báo của các nhóm. GV động viên, khen ngợi những nhóm có phần trình bày hấp dẫn, sáng tạo. GV kết luận hoạt động: Địa phương các em đang sống có nhiều nghề khác nhau thuộc các lĩnh vực khác nhau như nông nghiệp, công nghiệp, thủ công nghiệp, dịch vụ, thương mại. Qua việc thực hiện dự án tìm hiểu nghề, các em đã hiểu rõ hơn những đặc trưng của một số nghề chủ yếu ở địa phương và biết được các nghề khác nhau có công việc đặc trưng và những trang thiết bị, dụng cụ lao động cần thiết của nghề khác nhau, có yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề đối với người lao động khác nhau, đồng thời cũng biết được mỗi nghề đều xảy ra một số nguy hiểm đối với người làm nghề và cách giữ an toàn khi thực hiện các công việc của nghề. Hiểu về nghề ở địa phương giúp các em có cơ sở quan trọng để định hướng nghề nghiệp trong tương lai. IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - HS tiếp tục tham quan, thực hành tại các góc trưng bày nghề nghiệp bản thân quan tâm. - Cùng bố mẹ, người thân tham quan trải nghiệm các làng nghề, ngành nghề tại các cơ quan, nơi sản xuất mà bản thân quan tâm. Trong quá trình tham quan, ghi chép lại các nội dung cần thiết. Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023
3. 3 Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023