Kế hoạch bài dạy môn Sinh Hoạt Lớp 7 - Tuần 2+3+4 - Tiết 1+2+3 (GV: Phạm Thị Thái Bình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn Sinh Hoạt Lớp 7 - Tuần 2+3+4 - Tiết 1+2+3 (GV: Phạm Thị Thái Bình)

1. 1 Ngày soạn: 10/ 9/ 2022 Ngày dạy: 12/ 9/ 2022 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TIẾT 1: XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC HẠNH PHÚC I. MỤC TIÊU 1. Năng lực 1.1. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thể hiện được cách giao tiếp, ứng xử phù hợp trong các tình huống. - Năng lực tự chủ, tự học: Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau. 1.2. Năng lực đặc thù. - Kĩ năng điều chỉnh bản thân và đáp ứng với sự thay đổi: Làm chủ được cảm xúc bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. - Kĩ năng thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động: + Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu. + Thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn sự tự tin khi diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý tưởng trước đông người; rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao, tích cực học tập. - Nhân ái: Thiết lập được mối quan hệ hài hoà với mọi người xung quanh. - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm trong hoạt động tập thể. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới. - Giấy A0, bút dạ. 2. Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. - Bút dạ, Giấy khổ A1/A2 để HS ghi kết quả thảo luận nhóm. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần 1. Sinh hoạt - GV yêu cầu cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, lớp (10 phút) xây dựng kế hoạch tuần mới. - GV nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải quyết những khó khăn cùng HS. a. Mục tiêu - Học sinh nêu được cảm xúc của bản thân về ngày khai trường. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
2. 2 - Xây dựng được tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. b. Nội dung - HS tham gia chia sẻ cảm xúc của bản thân về ngày khai trường. Phần 2: Sinh hoạt - HS tham gia xây dựng được tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. theo chủ đề (35 c. Sản phẩm phút) Phiếu kết quả thực hiện của từng nhóm theo yêu cầu của giáo viên. d. Tổ chức hoạt động - Bước 1: Giao nhiệm vụ Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ theo tổ 1 trong 3 nhiệm vụ: + Cảm xúc của bản thân về ngày khai trường. + Những điều học hỏi được về cách hợp tác giải quyết các vấn đề nảy sinh trong khi thực hiện những nhiệm vụ chung. + Tổ chức cho học sinh thảo luận để xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS chia sẻ theo nhiệm vụ của tổ, thảo luận góp ý cho tổ còn lại: + Cảm xúc của bản thân về ngày khai trường. + Những điều học hỏi được về cách hợp tác giải quyết các vấn đề nảy sinh trong khi thực hiện những nhiệm vụ chung. + Tổ chức cho học sinh thảo luận để xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. - Bước 3: Báo cáo, tthảo luận HS tranh biện kết quả các bạn đã tham gia trình bày. - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV kết luận Hoạt động 2. + GV tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, nhắc nhở các nhóm còn thực hiện chưa hiệu quả. Hoạt động nối GV dặn dò HS: tiếp - Về nhà tiếp tục nghiên cứu tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” để thực hiện cho lớp mình. - Chuẩn bị những nội dung cho tiết Sinh hoạt dưới cờ tuần sau: + Trình bày được nội quy, quy định của trường lớp. + Hợp tác với thầy cô và các bạn thực hiện các nội quy của trường, lớp. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
3. 3 Ngày soạn: 17/ 9/ 2022 Ngày dạy: 19/ 9/ 2022 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TIẾT 2: CAM KẾT THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC, HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC I. MỤC TIÊU 1. Năng lực 1.1. Năng lực chung - Tự chủ: + Thể hiện trong việc chuẩn bị các nội dung sơ kết tuần. + Thực hiện trình bày tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. - Giao tiếp, hợp tác: + Khả năng làm việc với các bạn trong lớp. + Thể hiện lắng nghe tích cực; tích cực tham gia và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: + Chỉ ra được ý tưởng khác lạ, độc đáo trong xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. 1.2. Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với cuộc sống: + Kĩ năng điều chỉnh bản thân đáp ứng với sự thay đổi: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. + Kĩ năng hiểu biết bản thân và môi trường sống: Thể hiện sở thích bản thân theo hướng tích cực. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: + Kĩ năng lập kế hoạch: Xây dựng và dự kiến thời gian hoàn thành nhiệm vụ. + Kĩ năng thực hiện kế hoạch và điều chỉnh hoạt động: Thực hiện được kế hoạch và linh hoạt điều chỉnh khi cần. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Trung thực: Tự tin trình bày, chia sẻ những việc đã làm được. - Trách nhiệm: Thể hiện được trách nhiệm trong công việc. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới. - Giấy A0, bút dạ. 2. Đối với HS - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. - Bút dạ, Giấy khổ A1/A2 để HS ghi kết quả thảo luận nhóm. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
4. 4 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần 1. Sinh hoạt - Gv yêu cầu cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết lớp (10 phút) tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới. - Gv nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải quyết những khó khăn cùng HS. a. Mục tiêu - Học sinh trình bày được kết quả thực hiện hoạt động vận dụng. - Giáo viên thu thập thông tin phản hồi về kết quả thực hiện hoạt động vận dụng của học sinh cam kết thực hiện nội quy Phần 2: Sinh hoạt lớp học, hướng đến xây dựng “Lớp học hạnh phúc”. theo chủ đề (35 b. Nội dung phút) - HS tham gia chia sẻ tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” đã xây dựng khi thực hiện hoạt động vận dụng. c. Sản phẩm Phiếu kết quả thực hiện của từng nhóm theo yêu cầu của giáo viên. d. Cách thức hoạt động - Bước 1: Giao nhiệm vụ Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” đã xây dựng khi thực hiện hoạt động vận dụng. - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ Học sinh trình bày tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” đã xây dựng khi thực hiện hoạt động vận dụng. - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS tranh biện kết quả các bạn đã tham gia trình bày. + Học sinh trong lớp thống nhất tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. + Giáo viên tổ chức cho học sinh kí cam kết thực hiện tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV kết luận Hoạt động 2. + GV tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, nhắc nhở các nhóm còn thực hiện chưa hiệu quả. Hoạt động nối GV dặn dò HS: tiếp - Về nhà nghiên cứu kĩ tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” đã kí và thực hiện tốt khi tới trường. - Chuẩn bị những nội dung cho tiết Sinh hoạt dưới cờ tuần sau: + Chuẩn bị các đồ dùng, vật dụng để làm sản phẩm giới thiệu những nét nổi bật, tự hào về nhà trường. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
5. 5 Ngày soạn: 24/ 9/ 2022 Ngày dạy: 26/ 9/ 2022 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TIẾT 3: TRIỂN LÃM SẢN PHẨM GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU 1. Năng lực 1.1. Năng lực chung - Tự chủ: + Thể hiện trong việc chuẩn bị các nội dung sơ kết tuần. + Tích cực tham gia xây dựng và thực hiện cam kết nội quy lớp học, trường học. - Giao tiếp, hợp tác: + Khả năng làm việc với các bạn trong lớp. + Thể hiện lắng nghe tích cực; tích cực tham gia và hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: + Chỉ ra được ý tưởng khác lạ, độc đáo trong việc xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc”. 1.2. Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với cuộc sống: + Kĩ năng điều chỉnh bản thân đáp ứng với sự thay đổi: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. + Kĩ năng hiểu biết bản thân và môi trường sống: Thể hiện sở thích bản thân theo hướng tích cực. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn sự tự tin khi diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý tưởng trước đông người; rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá. 2. Phẩm chất - Trung thực: Tự tin trình bày, chia sẻ những việc đã làm được. - Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao, tích cực học tập. - Nhân ái: Thiết lập được mối quan hệ hài hoà với mọi người xung quanh. - Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm trong hoạt động tập thể. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới. - Giấy A0, bút dạ. 2. Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. - Bút dạ, Giấy khổ A1/A2 để HS ghi kết quả thảo luận nhóm. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
6. 6 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Mô tả hoạt động Phần 1. Sinh hoạt - GV yêu cầu cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ lớp (10 phút) kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới. - GV nhận xét bổ xung, động viên, khen ngợi, giải quyết những khó khăn cùng HS. a. Mục tiêu - Triển lãm giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà trường. - Giáo viên thu thập được thông tin phản hồi về kết quả thực hiện hoạt động vận dụng của học sinh. Phần 2: Sinh hoạt - Học sinh có ý thức giữ gìn xây dựng truyền thống nổi theo chủ đề (35 bật tự hào của nhà trường. phút) - Đánh giá được kết quả thực hiện chủ đề 1. b. Nội dung - HS tham gia triển lãm và giới thiệu sản phẩm thể hiện những nét nổi bật, tự hào về truyền thống nhà trường mà mỗi nhóm làm được. - HS tham gia chia sẻ cảm xúc về ngôi trường mà mình đang theo học và những mong muốn, trách nhiệm của bản thân khi học tập dưới ngôi trường này. - HS tham gia đánh giá Chủ đề 1. c. Sản phẩm Phiếu kết quả thực hiện của từng nhóm theo yêu cầu của giáo viên. d. Cách thức hoạt động - Bước 1: Giao nhiệm vụ * Giáo viên yêu cầu học sinh: + Triển lãm và giới thiệu sản phẩm thể hiện những nét nổi bật, tự hào về truyền thống nhà trường mà mỗi nhóm làm được. + Chia sẻ cảm xúc về ngôi trường mà mình đang theo học và những mong muốn, trách nhiệm của bản thân khi học tập dưới ngôi trường này. * Đánh giá Chủ đề 1. - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + Triển lãm và giới thiệu sản phẩm thể hiện những nét nổi bật, tự hào về truyền thống nhà trường mà mỗi nhóm làm được. + Mời một số học sinh chia sẻ cảm xúc về ngôi trường mà mình đang theo học và những mong muốn, trách nhiệm của bản thân khi học tập dưới ngôi trường này. + Học sinh đánh giá Chủ đề 1. - Bước 3: Báo cáo, thảo luận Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023
7. 7 + Nhận xét, bình chọn những sản phẩm có nội dung phong phú hình thức đẹp. + HS tranh biện kết quả các bạn đã tham gia trình bày. - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV kết luận Hoạt động 2. + GV tuyên dương các nhóm thực hiện tốt, nhắc nhở các nhóm còn thực hiện chưa hiệu quả. Hoạt động nối GV dặn dò HS: tiếp - Về nhà có ý thức giữ gìn, xây dựng truyền thống nổi bật tự hào của nhà trường. - Chuẩn bị những nội dung cho tiết Sinh hoạt dưới cờ tuần sau: Tìm hiểu được một số tấm gương tự hoàn thiện bản thân của một số danh nhân Việt Nam và Thế giới. Phạm Thị Thái Bình - trường THCS Lý Tự Trọng – giáo án sinh hoạt lớp 7- Năm học 2022 - 2023