Kế hoạch bài dạy môn HĐTN, Hướng nghiệp 7 - Tiết 26+27: Tìm hiểu một số nghề hiện có ở địa phương (GV: Phạm Thị Thái Bình)

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy môn HĐTN, Hướng nghiệp 7 - Tiết 26+27: Tìm hiểu một số nghề hiện có ở địa phương (GV: Phạm Thị Thái Bình)

1. 1 Ngày dạy: 31/3; 07/4/02023 TIẾT 26 + 27: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ HIỆN CÓ Ở ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU 1. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 2. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Số liệu, hình ảnh minh hoạ về nghề nghiệp; - Thiết kế bộ câu hỏi cho trò chơi “Rung chuông vàng” (khoảng 25 - 30 câu hỏi xoay quanh thế giới nghề nghiệp và giá trị của nghề nghiệp) hoặc sử dụng các câu hỏi ở phần Tư liệu tham khảo cho hoạt động giáo dục theo chủ để này. - Phần thưởng cho đội thắng cuộc và cá nhân tham gia trò chơi; 2. Đối với HS - Tìm hiểu về các nghề đang có trong xã hội và địa phương (từ hoạt động sinh hoạt dưới cờ, Internet, sách báo,... ) - Bảng con, phấn để ghi đáp án của mình khi tham gia trò chơi “Rung chuông vàng”. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3-5p) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động. c. Sản phẩm: kết quả thực hiện cua HS. d. Tổ chức thực hiện GV cho HS hát hoặc chơi một trò chơi để tạo không khí vui vẻ trước khi vào hoạt động. 2, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ những hiểu biết của em về nghề nghiệp 1. Mục tiêu: Kể được tên các nghề phổ biến trong xã hội, đang có ở địa phương và nêu được lợi ích, giá trị của hoạt động nghề nghiệp. 2. Nội dung: Chia sẻ những hiểu biết của HS về nghề nghiệp. 3. Sản phẩm: Chia sẻ của HS. 4. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Giới thiệu một số nghề ở địa phương I. Xác định nghề ở địa phương Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Giới thiệu một số nghề ở địa phương - GV chia lớp thành nhóm 5 HS, lần lượt từng HS trong nhóm tham gia trò chơi đoán tên về một số nghề ở địa phương qua các câu hỏi sau? Chèo đò nhưng chẳng thấy đò,/ Con thuyền kiến thức đưa Giáo viên, nhà văn, nghề nông, bộ đội, bác trò sang sông. sĩ, Một đời nặng nợ thi ca/ Nhìn mây tìm tứ, ngắm hoa chọn vần ? Nghề gì chân lấm tay bùn/ Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi ngày? Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023
2. 2 Ai nơi hải đảo biên cương/ Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy? Nghề gì chăm sóc bệnh nhân/ Cho ta khỏe mạnh, vui chơi học hành? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk và thực hiện yêu cầu. + GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. + HS ghi bài. * Nhiệm vụ 2: Sắp xếp theo nhóm ngành nghề 2. Sắp xếp theo nhóm ngành nghề - Nhóm các nghề sản xuất, chế biến: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + Sản xuất rượu, bia, nước uống đóng chai, GV chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu các nhóm sắp xếp các thực phẩm đông lạnh,... nghề theo từng nhóm. + Sản xuất các loại thuốc, vải, trang phục, da giày,... Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + Chế biến các sản phẩm từ sữa, thuỷ hải sản, rau củ quả,... + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk và thực hiện yêu -Nhóm các nghề kinh doanh: cầu. + Buôn bán các sản phẩm nông - lâm nghiệp + GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. và thuỷ hải sản. + Buôn bán các mặt hàng điện tử, công Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận nghệ, lương thực - thực phẩm,... + Nhóm HS trình bày kết quả -Đầu tư chứng khoán, đất đai,... - Nhóm các nghề dịch vụ: Các nghề liên + GV gọi HS trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung quan đến làm đẹp: salon tóc, làm nail, spa,... -Hướng dẫn viên du lịch, tiếp viên hàng + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. không,... Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - Chuyên viên tư vấn, nhân viên chăm sóc khách hàng,... + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. + HS ghi bài Hoạt động 2: Luyện tập 1. Mục tiêu - Vận dụng được hiểu biết, kinh nghiệm về nghề nghiệp để tham gia trò chơi; qua đó củng cố, mở rộng kiến thức về thế giới nghề nghiệp; - Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, hợp tác. 2. Nội dung: chơi trò chơi. 3. Sản phẩm: Kết quả của HS. 4. Tổ chức thực hiện: Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023
3. 3 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Quản trò sẽ đọc lần lượt từng câu hỏi và ba phương án trả lời. Các em chú ý lắng nghe câu hỏi, sau đó nhanh chóng chọn phương án đúng và ghi tên nghề hoặc lợi ích, giá trị của nghề mà mình đã chọn vào bảng con. Khi có hiệu lệnh của quản trò, tất cả mọi người giơ đáp án đã chọn của mình. Quản trò nêu đáp án đúng. Ai có câu trả lời không đúng với đáp án sẽ dừng cuộc thi. Ai trả lời đúng tiếp tục thi. Những bạn trả lời đúng đến câu hỏi cuối cùng là người thắng cuộc và được thưởng (nếu có). Luật chơi: Ai nhìn đáp án của bạn hoặc giơ bảng không đúng theo hiệu lệnh (trước hoặc chậm sau khi có hiệu lệnh) là phạm luật, phải dừng cuộc thi. - GV đưa cho quản trò bộ câu hỏi và đáp án đã chuẩn bị. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Tổ chức cho HS cả lớp tham gia cuộc thi “Rung chuông vàng” theo cách chơi và luật chơi GV đã hướng dẫn. Bước 3: HS báo cáo kết quả Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - Nhận xét, khen ngợi và khích lệ HS chiến thắng. Hoạt động 3: Vận dụng 1. Mục tiêu - Vận dụng, củng cố, mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp; - Hứng thú với việc tìm hiểu thế giới nghề nghiệp. 2. Nội dung - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7. 3. Sản phẩm: Kết quả của HS. 4. Tổ chức thực hiện Hướng dẫn và yêu cầu HS thực hiện một số việc sau đây ở gia đình, cộng đồng: - Tìm hiểu thế giới nghề nghiệp qua sách, báo, Internet và những người lớn sống quanh em. - Ghi chép thông tin và lưu lại hình ảnh mà em thu thập được qua tìm hiểu nghề để giới thiệu với các bạn. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Gv yêu cầu HS nêu những điều học được sau các hoạt động - GV nhận xét chung và khen ngợi những HS tích cực tham gia hoạt động. GV kết luận chung: Trong xã hội có nhiêu nghề nghiệp khác nhau, em hãy chọn cho mình nghề phù hợp với khả năng bản thân để đóng góp nhiều công sức, trí tuệ, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp. Phạm Thị Thái Bình - Trường THCS Lý Tự Trọng – Giáo án GD theo chủ đề 7- Năm học 2022 - 2023